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개발이야말로 현재의 조직들이 추구해야할 목표이다. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 폐쇄-합리적 조직이론
1.1 시대적 배경
1.2 Taylor의 과학적 관리법
1.3 Weber의 관료제이론
1.4 Fayol의 관리이론
1.5 폐쇄-합리적 조직이론의 영향과 한계점
2. 폐
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이론과 수업, 양서원
심우엽(1997) / 다중지능 이론과 학교교육의 개선에 관한 연구, 교육학연구
이영만(1997) / 중다지능이론과 초등학교 통합 단원 구성, 초등교육연구, 한국초등교육연구회
안영진(2004) / 다중지능이론에 의한 아동의 다양한 능
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인간행동과 사회환경 나남출판
http://home.knue.ac.kr/%7Eshpaik/Piaget.hwp
http://dragon.yonsei.ac.kr/~ych0406/main/piaget.htm 1. 피아제 (Jean Piaget)란 누구인가?
2. 인지이론의 인간관
3. 인지의 주요개념
4. 인지발달의 세 가지 변인
5. 인지발달이론의 특
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합리성, 독특한 특성, 억압된 것, 외부로부터 소외되고, 무시되고, 힘없는 자들에게 초점을 둔다. 이와 관련된 세 가지 이론, 즉 포스트모더니즘, 비판이론 그리고 페미니즘은 기존의 조직이론의 가정과 주장 등에 대한 지적인 도전이라고 볼
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개념이 하위개념을 포섭하도록 함
2) 통합적 조정(integrative reconcilation)
비교조직자 활용, 전후의 관련성 유지하며 제시
Ⅳ. 교수학습이론과 가네교수학습이론(목표별수업이론)
1. 학습의 조건
학습의 강화
외적 접근
조건 연습
학습의 선
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전 www.100.naver.com
NHN(naver.blog). [인용일자: 2008. 4. 26]
<http://blog.naver.com/hojin2778330?Redirect=Log&logNo=140020015994> - 目 次 -
Ⅰ. 서 론
- 정책결정과 정책결정 이론모형
Ⅱ. 본 론
1. 합리모형
- 사이버네틱스 모형
2. 만족모형
3.
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시스템
2) 합리상황모형에 근거한 합리적 정책결정의 제약요인
Ⅱ. 거래비용모형(Transaction-Cost Model)
1. 거래비용모형(Transaction-Cost Model)의 개념과 특징
2. 거래비용모형(Transaction-Cost Model)의 장·단점
1) 노스의 거래비용이론
2) 윌리암슨의
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론-OECD국가를 중심으로, 서울: 동명사, 1997 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 거버넌스의 등장배경 및 주요특징
1. 거버넌스 등장배경
2. 거버넌스의 주요특징
1) 강제보다 동의
2) 배제 대신 참여
3) 민영화, 제 3섹터, NGO 등 활성화
Ⅲ. 거버넌스의 모형
1.
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부분]
2. 창의력
- 창의력의 개념
- 창의적인 성인의 특성
- 창의적인 사고방식을 위한 이론
- 창의력 개발 4단계 모델
- 창의력 저해요인들
3. 태도
- 태도의 개념
- 가치관과 욕구
- 구성요소
- 인지부조화
- 직무만족
- 조직몰입
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이론신강 -거시미시적 관련이론-, 김병성 저, 학지사
신 교육사회학 탐구 -학교교육과 사회교육의 새로운 이해-, 권이종, 최운실 ,권두승, 이상오 공저, 교육과학사
탈구조주의 교육과정 탐구 -권력과 비판-, Cleo H. Cherryholmes저, 박순경 옮김, 교
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