|
이론
1) 형태주의 학습 이론(gestalt learning theory)
(1) Wertheimer의 이론
(2) Kohler의 이론
(3) Koffka의 이론
2) 기호-형태 이론(sign-gestalt theory)
3) 사회 학습 이론(social learning theory) =관찰학습=대리학습=모형학습
2. 기억의 구조와 과정
1) 기억의 구
|
|
|
조직과는 별개로 그 외곽 또는 내부에 설치되어 있는 기관을 말한다.
13. 교육자치제
원리: 지방분권의 원리, 주민자치의 원리, 교육행정의 분리 독립의 원리, 전문적 관리의 원리이다.
참고문헌
◇ 김창걸(1997), 교육행정학신론, 형설출판사
◇
|
|
|
모형
정연태 외(1975) - 과학과 교육, 한국능력개발사
충청북도교육청(1998) - 과학과 열린 수업 전략
최돈형(1989) - 과학과 학습 모형의 이론과 실제, 서울 교육과학사 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 과학과(과학교육)의 제7차교육과정 구성
Ⅲ. 과학과(과학
|
|
|
전제(企劃前提)의 설정
4. 대안의 작성과 비교
5. 최종안의 선택
제 4절 의사결정이론
Ⅰ. 의사결정의 의의
2. 의사결정과 정책결정
Ⅱ. 의사결정의 이론모형
1. 합리모형(Rational model)
2. 점증모형(incremental model)
3. 만족모형(satisfying
|
|
|
론의 기원은 미국의 하위정부이론과 영국적 인구 전통인 조직간 이론으로 배별된다. 나아가 각각의 연구 전통을 계승한 국가주의와 조합주의도 정책네트워크론의 형성과 제 1장 산업정책론의 기원과 전개 : 대두배경, 개념, 수단 및 유형
|
|
|
설명식 강의를 통하여 학생들로 하여금 유의미학습이 가능하도록 학습내용을 구조화하는 방법을 모색하고자 하였다. 1. 오즈벨의 유의미 학습(1968년)
2. 가네(Gagne)의 교수설계이론
3. 브루너의 발견 학습이론
4. 3가지 학습법의 비교
|
|
|
이론은 자녀 양육에 대한 각성과 연구를 자극하였다.
④ 심리 치료에 있어서 면접 활용의 한 모형을 개발하였다. 신경증이나 치료 과정에 있어서 불안의 기능을 처음으로 확인하였고 해석, 저항, 전이 현상의 중요성을 강조하였다.
Ⅷ. 결론
|
|
|
1. 이해
1) 본질
2) 이해자에게 부여되는 언어자극
3) 결론
2. 기억과 학습
1) 기억
2) 인지학습
3. 창의성
1) 창의성에 대한 인지적 접근 중의 대표적 접근은 과정적 접근
2) 이 접근의 기본 주장과 연구 내용
3) 공유 과정들
참고문헌
|
|
|
이론
노력과 직무만족은 업무상황의 지각된 공정성에 의해서 결정된다고 보는 애덤스(J.Stacy. Adams)의 이론.
애덤스는 조직 내의 개인과 조직 간의 교환관계에 있어서 공정성(公正性) 문제와 공정성이 훼손되었을 때 나타나는 개인의 행동유형
|
|
|
이론을 기초로 하여 결정하시오. 그리고 현재의 지도자가 조직에 미치는 영향에 대해, 바람직한 지도자(가 조직에 미치는 영향 등)와 비교하여 논하시오.
1) 매니지리얼 이론의 개념 및 유형
2) 1.에서 진단한 집합에 가장 적합한 지도자 행
|
|
메뉴펼치기
