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기법에 대한 이해
제3장 청소년의 특성
제4장 청소년 문제와 상담
제5장 정신분석 상담
제6장 분석적 심리치료
제7장 아들러 심리치료
제8장 인간중심 상담
제9장 게슈탈트 상담
제10장 행동주의 상담
제11장 합리적 정서행동치료
제12장 인지치
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이론의 공통점
2) 에릭슨과 프로이트 이론의 차이점
3. 아들러-개인심리이론의 사회복지실천에의 적용
Ⅲ. 인지발달이론의 사회복지실천에의 적용
1. 피아제-인지발달이론의 사회복지실천에의 적용
2. 엘리스-합리적 정서행동이론의 사
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인지행동치료 모델에 대해 살펴보았다. 인지행동이론의 기본 가정은 ① 인지활동은 행동에 영향을 미친다. ② 인지활동은 모니터 되고 변경될 수 있다. ③ 바람직한 행동변화는 인지변화를 통한 영향을 받는다 등이 있다.
엘리스의 합리정서
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* 사회복지실천기술론, 설진화, 양서원, 2013
* 사회복지실천론, 이상호외, 신정. 2013 1. 서론
2. 본론
1) 인지행동이론의 특징
2) 기본개념
3. 실천목표와 과정
1)실천목표
2)실천과정
4. 실천기법
5. 결론
※ 참고문헌
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행동의 변화를 모색하는 접근이 있다
Ⅲ. 인지상담의 ABC모형
Ⅳ. 인지상담의 성격이론
1. 인간관
2. 성격이론
1) 인간행동의 결정인으로서의 인지
2) 인지의 구성
Ⅴ. 인지상담의 관점
1. 인지적 특성
2. 행동적 특성
Ⅵ. 인지상담과
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인지중심 상담에서의 접근법은 상담자의 태도를 중시하고, 기법은 적극적인 경청, 감정의 반영, 명료화와 내담자를 위해 거기에 있는 것이다.
행동수정이론의 주요 기법은 체계적 둔감법, 이완기법, 강화기법, 모델링등 복합모형치료의 기법
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치료, 시그마프레스, 2004. 1.각 상담이론(정신분석.개인심리학.인간중심.행동주의.게스탈트.인지정서행동치료)의 인간관 주요개념 상담과정을 대조하고 분석하시오
2.집단상담과 개인상담의 차이
3.집단상담의 기법
4.집단상담자의자세
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치료나 합리적 정서행동 치료 등은 서로 통합되지 않는다.
2. 통합적 관점의 이론과 한계
·가장 먼저, 클라이언트가 덜 고통받고, 치유되며, 성장하고 잘 대처할 수 있게 하기 위해 가장 필요한 것이 무엇인지 탐구하고 이 평가 결과에 따라 개
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기법 활용하기
3/ 행동적 기법
여기에서는 행동적 과제부과와 인지적 과제부과, 그리고 신체적 이완과 합리적, 정서적 상상법을 활용한다.
VII. 인지적/정서적/행동적 상담
1) 의의
REBT에서는 평가적 신념이라고 명명한 독특한 형태의 인지과정
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/ 권석만 저 / 학지사 / 2017
발달심리학 : 전생애 인간발달 / 정옥분 저 / 학지사 / 2014
심리학의 이해 / 방선욱 저 / 교육과학사 / 2003 성격관련기법
I. 자유연상과 꿈의 분석
II. MBTI
III. 인지치료
IV. 합리적 정서행동치료
* 참고문헌
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