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및 전담부서의 체계화 방안연구」, 한국여성개발원
손승영 외 (2001), 「가족정책의 새로운 전망」, 한국여성개발원 여성과 가족정책 세미나
최경석 외 (2001), 「한국 가족복지의 이해」, 인간과 복지
조추용 외 (2001), 「가족복지론」, 창지사
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스피노자 - ” -아주 오래된 질문들, 52p-
참고문헌
아주 오래된 질문들, 한국철학사상연구회와 정암학당 편, 동녘
철학의 이해, 한국방송통신대학교출판문화원
플라톤의 대화편 <소크라테스의 변명>, 강철웅 목차
요약
1, 지상낙원
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철학과 현실사.
박현주, 김미예(2004). 간호사의 윤리적 딜레마와 대처유형. 한국간호교육학회지, 10(1).
유인철(2001). 간호사 윤리에 관한 연구. 동아대학교 교육대학원 석사학위논문. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 윤리의 개념과 원칙
1) 윤리의
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철학적 관점에서 종래의 과학적 인간관에 대한 비판적 고찰
2. 피아제(Piaget)의 인지발달단계이론에 대해 설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오.
1) 피아제의 인지발달단계이론의 배경 및 개념
2) 피아제 인지발달의 4단계
① 1단계 - 감각
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및 참여집단
Ⅳ. 교육과정 개발 모형
1. 합리적 개발 모형
1) 테일러(Tyler)의 교육과정 모형
2) 타바(Taba)의 교육과정 모형
2. 역동적 상호작용 모형
1) 월커(Walker)의 교육과정 개발 모형
2) Skilbeck의 교육과정 개발모형
3. 구성주의 모형
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합리화 방안”, 보도자료, 2015. 5. 18
김종현 (2015), “핀테크(FinTech)의 주요 개념 및 시장 현황”, 우리금융경영연구소
금융투자협회, “디지털 파괴, Digital Disruption: How FinTech is Forcing Banking to a Tipping Point“, Citi Groups 번역 보고서, 금융투자협회,
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주의
5. 관계무시, 관계의존
6. 책임회피
7. 자만주의
8. 비용주의
Ⅶ. 경영자(경영인, 기업가, 기업인)의 창업
1. 제1단계 : 성립
1) 경영체계나 공식적인 계획과정
2) 기업의 전략
3) 기업주 자신
4) 중요한 과제
5) 미래의 주된 방향
6) 성
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철학과 교육
2. 후기 현대철학적 인간이해의 관점에서 강조되고 있는 인간관의 특징
1) 주체적 자기 형성적 존재로서의 인간
2) 사회적 역사적 존재로서의 인간
3) 규범적 합리적 존재로서의 인간
3. 과학적 인간관
4. 후기 현대철학적 인간
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철학에서 포스트모던적 사유가 근대에 가하는 비판양상
1) 절대적이고 객관적인 진리의 비판
2) 정초주의에 대한 비판
3) 획일적인 가치체계와 본질주의의 비판
4) 형이상학에 대
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적이 없다
2. 소크라테스는 악법을 지키려고 죽은 사람이 아니다
3. 소크라테스의 죽음이 지니는 의미
Ⅳ. 소크라테 언행의 일관성
1. 크리톤의 권유
2. 소크라테스의 답변
3. 국법 및 나라와의 대화
Ⅴ. 소크라테스의 철학
Ⅵ. 결론
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