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및 회계
1) 학교예산의 의미
2) 학교예산의 성격
3) 학교예산과정
4) 학교예산안 편성절차
7. 학교예산의 운영원칙
1) 예산총계주의 원칙
2) 단일예산주의 원칙
3) 회계연도 독립의 원칙
4) 사전승인의 원칙
5) 공개성의 원칙
6) 한정성의
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주의 교육관, 진보주의 교육관, 실존주의 교육관)을 비교․설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오.
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 교육관의 개념
1) 인간과 교육
2) 교육관의 정의
2. 주입식 교육관과 성장식 교육관
1) 주입식 교육관
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개념이다.
그 속에는 역사와 시공에 대한 합리주의적인 접근, 기계화에 대한 철학적 관심, 전통으로 부터 어떤 본질들을 끌어내려는
시도, 정직성, 성실성, 단순성에대한 열망, 주요 산업도시들에서 새로운 기관과 건물유형에 대한 해석,
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철학회
설규주(2005), 한국 시민사회의 성장과 학교 인권교육의 과제, 한국사회과교육연구학회
신형식(2011), 한국 시민사회와 민주시민교육의 제도화 방안, 경기대학교
이찬란(2001), 한국 시민사회의 개념정립과 발전방향 모색, 가톨릭대학교
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욕망
7-4. 들뢰즈의 노마디즘 요약 1. 서양철학의 흐름
2. 모던시대
3. 포스트 모더니즘으로 가는 길 : 니체
4. 포스트 모더니즘
5. 장 보드리야르
6. 자크 데리다 : 1930~2004
7. 질 들뢰즈 : (Gilles Deleuze, 1925년 1월 18일 ~ 1995년 11월 4일)
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주의 체제를 유지하기 위한 국가기능의 하나라는 관점에서 고찰한다. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 사회복지의 개념과 정의
Ⅲ. 사회복지 정보욕구 체계
Ⅳ. 지역사회 복지관의 역할과 기능
Ⅴ. 종합사회복지관의 문제점과 개선점
1. 종합사회복
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체계의 확립방안, 한국행정학보 제24권 제3호, 한국행정학회
김철수(2003), 헌법개설, 박영사
이종운(1999), 공공감사기준의 제정과 바람직한 운용방안, 계간감사
이윤재(1993), 현대정부 및 비영리회계, 박영사
장용근(2006), 감사원의 소속에 관한
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합리적인 개선대안이 필요하다. 국민의 입장에서 현재 한국의 의료보장체계를 재점검하려는 대책이 필요하다(이정우, 2005). Ⅰ. 서 론…………………………………………………………………………………………2
의료보장의 개념 및 의
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개념
Ⅲ. 인간발달의 단계
1. 태내기
2. 유아기
3. 아동기
4. 청소년기
5. 성인기
6. 노년기
Ⅳ. 인간발달단계에 따른 발달특성
Ⅴ. 다우닝(Downing)의 인간발달단계이론
1. 영역 유능성(competence)
1) 사회적 유능성(social competence)
2) 신체적
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및 문제점………………………………………………………
2.누리과정…………………………………………………………………………………………
1) 개념……………………………………………………………………………………………
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