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주의와 신념주의는 민간의 내면적 통찰력과 감정이 함께 작용하여 지식을 산출하는 과정을 의미한다.
V. 과학적 지식습득방법
과학적 지식습득방법은 주계를 결정하고 연구설계를 결정하는 이론과정에서 합리주의가 작용하고, 현실세계에서
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주의
2) 기능주의 이론의 중심적 개념
5. 교육사회학의 기능주의 이론의 발달 배경
1) 듀르껭의 교육사회학
2) 도덕교육
3) 듀르껭의 교육사회학 평가
4) 파슨즈의 학교사회화 이론
5) 파슨즈의 교육사회학 평가
6) 드리븐(Dreeben)의 학교사회
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및 사상가
1) 플라톤(Platon. BC 427~347)
2) 아리스토텔레스(Aristoteles.B.C. 384~322)
2, 17~18세 역사 및 사상가
1) 코메니우스(Johann Amos Comenius, 1592~1670)
2) 로크(John Locke, 1632~1704)
3, 19세 역사 및 사상가
1) 페스탈로치(Johan Heinrich Pestalozzi, 1
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의한 통제
1) 조사권
2) 예산권
3) 법률제정 및 입법거부
3. 연방법원에 의한 통제
II. 관료제의 개혁
1. 관료제의 병폐
1) 고객주의
2) 점증주의
3) 전횡주의
4) 편협주의
5) 황제주의
2. 정부 개혁
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체계론적 가족치료. 형설출판사
-정혜경(2007). 저출산과 가족정책
-정민자(2007). 건강가정기본법의 제정과 그 담론
-조은희(2007). 가족관련법의 입법적 동향에 대한 검토
-김형식 외(2008). 사회복지행정론. 양서원
-송혜림, 김소영(2007). 건강가정
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라이프사이클의 단축, 소비자의 의식 및 구매행동변화 등은 중소기업의 중요성을 더욱 부각시키고 있는 실정이다.
기업을 창업하려고 하는 일반인들이 창업을 시도해도 쉽지 않으므로 창업전반에 걸쳐 지원의 필요성을 느끼게 된다. 특히 최
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및 기업에 대한 규제의 완화, 지방정부의 역할축소, 노조를 포함한 사회세력의 약화 등을 추진하였다. 영국과 미국에서 진행된 이러한 정책 이념은 각각 대처리즘(Thacherism)과 레이거노믹스(Reaganomics)라는 별칭을 얻게 되었다.
신자유주의의 영
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합리주의적 자연법론). Heinrich Mitteis(1889～1952)와 Helmut Coing(1922～현재)은 어느 시대, 어느 장소에서 실정법이 인권을 침해하는 것을 방지하기 위하여 자연법은 실정법을 수정하고 보완하는 기능을 수행한다고 한다(역사적 자연법론).
결국 합
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합리성 모형
에서는 목표가 확정적으로 제시되어 대안선택의 객관적인 기준이 되어야 하
고 집행과정에서도 그대로 추진되어야 한다고 본다. 반면에 점증주의 모형에
서는 이러한 전제를 부인하고 일단 설정된 목표도 수단탐색 및 선택과정
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개념
1) 내용(content)
2) 경험(experience)
3) 계획(plan)
4) 교수. 학습활동의 결과(outcome)
2. 교육과정의 변화
1) 교과중심 교육과정
2) 경험중심 교육과정
3) 학문중심 교육과정
4) 인간중심 교육과정
3. 학문중심 교육과정
1) 배경
2) 학문중심 교
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