|
항일운동
Ⅲ. 공화국 정부 수립과 한국 전쟁
Ⅳ. 한국 전쟁
1) 한국 전쟁 후 전후 복구 체제
2) 6.25 전쟁의 결과 와 성격
Ⅴ. 김일성을 둘러싼 진위 논쟁
Ⅵ. 김일성 시대의 정치
(1)권력기반 강화
(2) 권력투쟁
(3) 김일성 개인숭배
|
|
|
항일의병운동의 저변의 토대를 튼튼히 만들었다. 동학 농민 혁명운동에 참가했던 다수의 동학농민군 병사들이 그후 의병부대의 병사가 되어 기회 있을 때매다 항일무장 투쟁을 완강하게 전개하였다.
6. 동학농민운동의 한계점
1894년 농민전
|
|
|
독립군이 그들에게 대승한 기록이다. 위 내용 참조. 1. 무력을 앞세운 수탈구조의 구축
A) 특강 요약
B-1) 일제 무단통치의 확립
B-2) 식민지 수탈구조의 구축
2. 3․ 1운동
B-1) 1910년대 국내의 민족운동
B-2) 1910년대 해외의 민족운
|
|
|
투쟁 이념으로 설정(코민테른 제2차 세계대회 민족 및 식민지 문제에 관한 테제)
- 이동휘를 중심으로 한 국외 항일독립운동 세력의 일부, 연해주에 거주했던 이주민 등이 공산주의를 수용했고, 일본유학생의 일부가 사회주의를 수용.
- 이동
|
|
|
독립군들은 만주사변 이후에도 중국국민군과 함께 활동하였다. 양세봉은 평안북도 철산 출신으로 1919년 3·1운동 직후 평안북도 삭주군에 있는 천마산(天摩山)을 근거로 무장항일운동을 전개하던 천마산대 독립군에 입대해 일제의 통치기관
|
|
|
독립과 민족 자주성을 위해 목숨을 걸고 싸웠다. 이들은 다양한 방식으로 무장투쟁을 전개하며, 민중의 저항 의지를 고취시키고, 국제 사회에 한국의 독립을 알리기 위해 노력했다. 3. 1 운동 이후의 이러한 항일운동은 단순히 군사적 충돌을
|
|
|
운동이후)]
문학: 도피적,퇴폐적,낭만주의적
저항문학: 김소월(민요조서정시),한용운(항일문학)
신경향파문학: 식민지현실고발, 계급의식 고취
국민문학운동: 민족의식 고취
미술: 이중섭-민족정서대표 ‘소’ 그림
연극-신파극: 우리민족의
|
|
|
운동단체가 단일노선을 채택하여 역량을 모으지 못한 것은 매우 안타까운 일이다.
끝으로 느낀 점이 있다. 그동안 중, 고등학교에서 배워온 항일 독립운동사가 왜곡되어 있었다는 것이다. 반공교육으로 인하여 공산주의자들의 독립운동에 대
|
|
|
민족통일전선과 조국광복회
5. 월경과 소련에서의 생활
Ⅲ. 김일성 주석(김일성 국방위원장)의 리더십(리더쉽)
Ⅳ. 김일성 주석(김일성 국방위원장)의 마오쩌둥사상(모택동사상)
Ⅴ. 김일성 주석(김일성 국방위원장)의 항일무장투쟁
|
|
|
민족해방투쟁의 전개에 귀중한 역사적 경험이 되었다.
또한 동학농민전쟁이 보여준 자주적이고 애국적인 반외세적 민족주의 정신은 이후 갑오개혁에 반영되었고 우리 근대사의 항일의병운동에서 3?1 운동으로, 그리고 그 후의 민족독립운동
|
|
메뉴펼치기
