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컴퓨터 교육 이론
Ⅱ.본 론
1.컴퓨터의 교육적 활용
1)교육관련 연구를 위한 활용
2) 교수-학습을 위한 활용
(1) 컴퓨터 리터러시
(2) 컴퓨터를 이용한 수업(CAI)
(3) 컴퓨터 관리수업
(4) 컴퓨터 적응평가
3) 교육행정을 위한 컴퓨터
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정의
(2) 분류
(3) 이슈
3. 경쟁 상황 분석
(1) 국내
(2) 해외
4. 트위터 분석
(1) 서비스와 기술
(2) 장단점 분석
(3) 비즈니스 모델 분석
(4) 성공요인 분석
(5) 경영/경제적 활용 가치
5. 문제점과 방안
(1) 문제점 분석
(2) 방안 제시
6.
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해킹, 포르노물의 유통 등이 있다.
이와 같이 인터넷의 발전으로 인해 우리 생활에 많은 이익을 주기도 하지만 그에 반해 많은 피해들이 발생하고 있다. 이러한 피해를 일으키는 행위에 대해 사이버 범죄라 규정짓고 있다. 사이버 범죄의 정
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시스템, 특히 컴퓨터와 컴퓨터 네트워크의 내부 작동 원리를
이해하는데, 즐거움을 느끼는 사람.
나쁜 의미로 잘못 사용되는 경우도 있는데 이럴 때는 크래커(Cracker)가
올바른 표현이다.
Gateway (게이트웨이)
1.시스템 가운데 다른 시스템과 정
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범죄
① 사이버 범죄의 특징
② 사이버 범죄의 유형
3. 결 과
4. 참고 문헌 1. 서론
2. 본론
Ⅰ. 사이버 공간, 사이버 문화의 특징
1) 사이버 공간의 특성
① 탈체현과 비가시성
② 시공간적 축약과 확장
③ 양방향성과 멀티
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정
ⅱ. 전자 화폐 발행자가 도산하였을 경우 소비자 구제를 위한 발행자의 자격요건 정비와 법 제도의 반영 등의 방안
<참고문헌>
강원진(2006) 전자결제시스템, 삼영사
김영락(2005) 인터넷 무역실무, 21세기북스
손태영(2004) 인터넷무역PLUS,
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정보 유출 ………………3
Ⅳ. 해킹으로 인한 경제적 피해 ……………4
Ⅴ. 감청으로 인한 사생활 침해 ……………5
Ⅵ. 스마트폰이 악용되는 사례들 ……………6
Ⅶ. 피해 방지를 위한 대책 …………………7
Ⅷ. 시사점 …………
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컴퓨터 사용기간
2) 컴퓨터 사용시간(하루 평균)
3. 정보 및 즐거움을 취득하기 위한 매체 및 사회적 관계
1) 정보를 얻는데 있어 각 매체나 관계가 가진 중요성
2) 즐거움을 얻는데 있어 각 매체나 관계가 가진 중요성
4. 인터넷을 사용하게
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시스템
3. 복합 암호화
(1) 복합 암호방식
(2) 복합 암호화 방식 예
4. 암호방식을 적용한 인터넷 보안 서비스
(1) 전자서명
(2) 공개키 암호방식을 이용한 전자서명
(3) 복합 암호방식을 이용한 전자서명
(4) 전자서명의 특징
※ 방화벽
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쌍방향(Interactivity)
5. 기술(Technology)
1) 시스템 안정성(System stability)
2) 최적화(Optimization)
6. 커뮤니티(Community)
1) 활성화(Activation)
2) 다양성(Variety)
7. 콘텐츠(Contents)
1) 신속성(Update)
2) 양질(Quality)
3) 이해성(Comprehension)
참고문헌
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