|
인지-행동 치료
아동과 청소년의 부적응적 인지(예 : 귀인 문제, 지나친 높은 기준, 부정적인 자아평가 등)를 교육, 수정한다. 행동적 치료로는 즐거운 경험, 사회적 기술 향상, 의사소통, 갈등해소 및 사회문제 해결 기술 개선에 초점을 둔다.
(
|
|
|
인 모델로서 목적을 달성하기 위해 과제를 부여하고 이 과제의 수행과정을 통해 문제해결에 도달하려는 방법을 사용한다.
이 모델은 학습이론, 행동주의적 기술, 인지이론과 구조적 가족치료 등의 원칙과 기술을 아동복지, 공공복지 서비스,
|
|
|
치료
광장공포증을 가장 효과적으로 치료할 수 있는 방법으로 알려져 있음
광장공포증의 인지행동치료는 크게 ①신체감각에 대한 민감성을 둔화시키고 회피행동을 완화시키는 행동치료적 요소와 ②공포를 강화하는 잘못된 인지과정을 수정
|
|
|
것 아동기 청소년기 장애
1.임상적 특징과 하위유형
(1)학습장애
(2)자폐성장애
(3)주의력 결핍 및 과잉행동장애
(4)품행장애
(5)반항성장애
(6)뚜렛 장애
(7)분리불안장애
2. 치료
(1)행동수정
(2)놀이치료
(3)각 장애에 따른 치료법
|
|
|
치료 후 :
인지행동치료는 자신이 가진 생각과 행동을 교정할 수 있도록 도와주는 치료이다. 따라서 그 원리를 이해하고 적용하면 스스로 사회공포증을 극복하는 데에 큰 도움을 준다.
2) 집단치료
사회공포증 환자들은 첫 시간에 자신의 증
|
|
|
인 문제로 인해 자신의 반응범위를 제한시키고 해결을 하지 못하도록 자신을 막고 있는 자기 자신, 자신의 상황 및 자원에 대한 편파적인 견해를 찾아내어 수정시켜야 한다.
벡의 인지치료에서 치료자는 크게 다음과 같은 세 가지 과제를 달
|
|
|
인지적, 정서적, 행동적인 기능을 양산할 수 있는 대안적 인지의 가정을 체계적으로 안내하는 개입방법이다.
②합리적 정서치료: 엘리스는 합리적이고 정서적인 행동치료에 있어서 클라이언트의 비합리적인 믿음에 초점을 두었다.합리적 심
|
|
|
인 행동주의에 기초한 행동 지도기법은 행동수정이론을 응용한 것이다. 원래 행동주의 이론가로 대표될 수 있는 왓슨이나 스키너 등의 행동주의 심리학에 근거한 행동수정 이론은 완전히 체계화되지 않았는데 그 이유는 행동주의 심리학에
|
|
|
행동 수정 면에서 고려해 볼만한 사항
개인이 진로를 결정하는데 있어서 가장 먼저 해결해야 할 문제는 \"내가 가장 중요시하는 것이 무엇이냐?\"하는 질문에 답이라고 할 수 있는데 이것이 바로 가치관의 문제인 것이다. 개인이 어떤 가치관
|
|
|
행동 치료교육, 대구대학교출판부
송영혜, 1997. 정서장애 진단 사례집, 특수교육
H. J. Beech, 1997. 행동수정의 이론과 기법, 문음사
http://blog.naver.com/qankim/130004886335
http://www.more-selfesteem.com/test.htm #1.원만하지 못한 대인관계와 관련된 사회적
|
|
메뉴펼치기
