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치료법에 적용할 수 있으며 상담의 대중성에 긍정적인 공헌
개인에게 실존적 의미를 실제로 경험하게 하고 현재 중심적인 경험을 만나게 하는데 강력한 촉매역할
제한점
많은 시간과 경비
지시적인 치료지식과 기술병행
인지적인 측면을 고
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치료 token economics) : 바람직한 행동을 인정해 주는 것만으로 별 효과가 없을 때, 토큰을 주어 내담자가 원하는 물건이나 권리로 바꿀 수 있게 함으로써 바람직한 행동을 강화시키는 기술이다.
3-2) 행동주의적 성격이론과 상담이론
스키너는 인
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상담 및 부모상담시
② 출석 및 행동 관찰 : 매회 기준
③사후평가 : 프로그램 종결시
④ 월평가 및 분기평가 : 매 월, 매 분기마다
⑤ 종결평가 : 최종 프로그램 종결시
Ⅳ. 참고자료
채준안 저, 2000.9, 치료레크레이션 입문, 인간과 복지
김상룡
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인
임상증상
진단
치료/예후
연구의 의의 및 목적
본론
1.사정 subjective date, Objective date)
2. 환자력
3. 발달력/ 과거 병력
4. 입원시 주요 증상
5. 신체검사 / 임상심리검사
6. 의학적 진단 및 치료계획(Axis I~V)
7. 투약
8. 정신요법
9. 활동
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인, 청각장애아교육, 대구대학교 출판부 1990.10.1
.이 태영, 특수아동의 심리, 대구대학교 출판부 197.3.10
.한국정신지체아교육연구회 편, 특수아동의 교육·심리진단 이론과 실제 1993.7.22
.李星珍 朴性洙, 행동 수정의 사례집 교육과학사 1970. 5.
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상담에 대해서
2. 지시적 상담이론과 비지시적 상담이론
3. 행동주의적 상담이론
4. 푸코의 훈육론
5. 드라이커스의 민주적 부모이론
6. 현실치료요법
7. 창의적 체험활동
8. 인지적 유연성 이론
9. 오크쇼트의 교육
10. 평생교육
11. 일리치
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인 행동형태를 가르쳐야 한다.
기대결과
아동은 사회적으로 만족한 예절행동을 한다.
아동은 동료와 관계를 맺고 경험을 한다.
아동은 사회적 고립을 경험하지 않는다. ■ 사정
■ 치료적 관리
■ 간호진단
■ 계획
■ 수행
< 놀
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치료적 인간관계의 방해요소를 제거하는 방법이 개발되어야 시간도 절약되고 카운슬러도 보호된다.
참고 문헌
김형태, 『21세기를 위한 상담의 이론과 실제』, 서울 : 동문사, 2005.
신희천, 이장호, 『현대 상담 심리치료의 이론과 실제』,
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상담-Skinner,Bandura,Wolpe(상호제지이론)
-인간의 부적응 행동은 환경과의 상호작용 과정을 통하여 학습되었다
-학습된 구체적 부적응 행동을 소거시키고 보다 바람직, 효과적 행동을 학습 시 미고자한다
-체계적 둔감화, 행동조형, 혐오치료, 행
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치료이론과 피해 치유 과정
1) 성학대 피해 이론 - Courtois(1988)
2) 성학대 피해 치유과정
4. AMAC 집단프로그램의 특성
Ⅱ. 집단프로그램의 개발
1. 집단프로그램의 기본적 이념
1) 인본주의 접근
2) 인지․행동주의 접근
2. 집단
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