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인정받고 있다. 그리고 부모와 교사의 행동지도, 가족, 학교, 치료자와의 긴밀한 협조체계가 필요하고, 심한 문제를 보이는 경우, 입원치료 기관에서 24시간 행동치료 프로그램을 받기도 한다.
3) 인지행동치료
인지행동치료는 행동수정기법과
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수정할 수 있다는 학습이론 및 행동수정이론의 가정에 또한 기반하고 있다.
인지행동모델의 기본가정 -
인지행동모델에서는 행동이 보상과 처별어 의해 자동적으로 형성 인지 행동적 상담 모델이란
엘리스의 REBT 이론
백크의 인지치료
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행동장애의 뇌의 기능장애에 기인하는 것으로 약물치료를 한다.
1) 행동주의적 기법
(1) 행동중재: 행동중재는 강화를 사용함으로써 부정적인 행동을 줄이고 긍정적인 행동을 증가시키는 방법이다.
(2) 인지행동수정: 인지행동수정은 자기감
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요법
1) 식이요법 시 체중감량
2) 식이요법 요령
3) 식이요법 지침서
2. 단식요법
1) 단식의 실시단계
3. 스트레칭
1) 순서
2) 스트레칭 방법
3) 스트레칭의 효과
4) 스트레칭의 원칙
4. 행동수정요법과 인지행동 요법
1) 치료방법
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치료이론
* 인본주의 치료의 주요개념
* 인본주의 치료기법
* 인지치료 이론
* 엘리스(Albert Ellis)의 A-B-C 모델
* 합리적-정서적 행동 치료의 기법
* 벡(Beck)의 인지적 치료와 우울증
* 마이헨바움의 인지적 행동수정
* 글래서와 현실요법
* 현
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행동은 학습과정을 통해 획득된다는 것이 행동수정에서의 주요 가정이다. 따라서 품행장애 아동이 보이는 문제행동은 학습의 원리를 통해 소거하고 좋은 행동은 새롭게 형성될 수 있도록 한다.
3. 사회-인지치료
사회 -인지치료는 인지와 정
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치료 TERRY KOTTMAN, Kristin Meany-Walen 저 | 진미경 외 4명 역 | 학지사 | 2017.10.30.
창의적 예술치료와 놀이치료 (애착문제해결을위한) CATHY A MALCHIODI 저 | 학지사 | 2019.05.20.
강의향 (2005). 놀이 중심의 인지-행동수정 집단상담 프로그램이 초등학생의 공
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행동 장애 아동들도 주의산만하고 충동적이며 과잉운동적 양상을 보인다.
따라서 주의력 검사를 포함한 다양한 심리검사와 면접, 행동, 관찰을 통해 아동의 문제를 정 확히 진단, 평가한 후 주된 문제에 따라 약물치료, 인지-행동치료, 놀이
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행동 프로그램 수행에서 피해야 할 세 가지 함정은
첫째, 행동수정가가 충분히 능숙해지기 거에 복잡한 행동을 증가시키려는 태도
둘째, 학생에게 너무 많은 것을 성급히 기대하는 것
셋째, 실패 원인을 분석해 보지 않고 프로그램을 변화시
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인간에게는 적절하지 않을 수 있으며, 특히 인간을 동물과 같이 취급하는 데 대해 비판한다.
5. 정신분석, 인지, 행동수정이론 요약(표)
정신분석적 상담이론
인지상담이론
행동수정이론
주요인물
프로이드
(Sigmund Freud)
알버트 앨리스
(Albert E
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