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논문,
이화여자대학교.
서선진(1997), 경도 정신지체 학생의 과제수행 행동과 학업 성취 향상을 위한
자기 감독의 효과 연구, 이화여자대학교 대학원 석사학위 논문
정정진(1980B). 함구증아동의 언어모방 훈련연구. 정신박약아교육연구,
보건
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논문, 1987
* 이순곤, 교사평가에 관한 교사와 학부모의 인식 비교, 홍익대학교 대학원 석사학위 논문, 2002
* 이정기, 학생·학부모의 교사역할기대에 관한 연구, 한양대학교 교육대학원 석사학위논문, 1984
* 최은아, 교원단체 활동에 대한 교사와
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아동의 의사 소통 기능과 사회화 기능에 영향을 미치는 것으로 나타났다. 또 행동 수정 프로그램으로 적절하다고 할 수 있는데, 예를 들면 교실에 들어오지 않고 소리를 지르며 부정어를 반복하여 쓰던 아동이 프로그램의 단계가 올라가면서
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임상적 이해, 이에 대한 실습자 자신의 ‘보다 효과적인 놀이치료 적용 방법’ 아이디어 <사례 5개>
3. 위 각 사례별로 그 사례와 유사한 사례연구 논문제목, 연도, 학술지명, 저자 요약하기 <5개의 사례에 대해 각각 1개의 연구논문 요약>
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논문
구정례(2004)「놀이중심 학습 활동이 아동의 학업 성취와 사회성 발달에 미치는 효과」경인교육대학교 교육대학원 논문
김은희(2003)「초등학생의 놀이실태와 사회성과의 관계」춘천교육대학교 교육대학원 논문
조윤미(1984)「유아의
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아동의 미술치료
3. 정서장애아동의 미술치료
4. 자폐아동의 미술치료
5. 시각장애 아동의 미술치료
6. 청각장애 아동의 미술치료
7. 신체장애아동의 미술치료
Ⅹ. 미술치료 프로그램
1. 난화를 통한 미술치료
2. 점토활동을 통한 미술치
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브렌칭
2) 실패
3) 개방 브렌치 시스템(브렌치 단계 245)
4) 정치
13. 프로그램 양식
Ⅶ. 말더듬(유창성장애)의 치료 방법
1. 말더듬 수정법(stuttering modification theraphy)
2. 유창성 완성법(fluency shaping theraphy)
3. 비교와 평가
참고문헌
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손과 신체 본뜨기
17) 감정사전 만들기
18) 기타의 방법
Ⅵ. 행동적?인지적?발달적 미술치료 접근 모형의 활용
Ⅶ. 미술치료 프로그램
1. 난화를 통한 미술치료
2. 점토활동을 통한 미술치료
3. pre art material(선미술재료)를 통한 미술치료
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수정할 부분과 보충할 부분에 대해서 서로의 의견을 나누었습니다. 그리고 12월 2일 역시 수업을 마치고 남은 시간을 활용하여 모인 저희는 report를 내기 전 최종적으로 검토 하는 시간을 가졌습니다. 주어진 시간을 최대한 이용하기 위하여 가
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논문, 2003
10. 이소희 외 저,「여성복지」, 형설출판사, 2001
11. 여성 가족부 http://www.mogef.go.kr/
12. 네이버 http://search.naver.com/ 1. 들어가기 전에……………………………………………………………4
2. 본 론………………………………………
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