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복잡한 행동이나 일상생활 기술을 가르칠 때 사용되고 있다.
* 참고문헌
상담이론과 실제 / 양명숙, 김동일, 김명권 외 2명 저 / 학지사 / 2013
교육심리학 : 학습심리학 / 이웅 저 / 한국교육기획 / 2009
발달심리학 / 곽금주 저 / 학지사 / 2016
심리
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행동의 학습이 이루어진다. 이러한 방법을 행동연쇄라고 한다. 이러한 행동형성과 행동연쇄에는 모방학습이 동시에 작용한다.
3) 부모교육의 운영
행동수정이론에서 활용하는 부모교육은 강사중심의 집단형태로 진행되며, 행동수정기법을
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행동은 개인의 바람직한 행동을 통제하고 증가시킨다는 점에서 중요한 행동수정이론의 방식에 해당한다.
두 번째, 행동형성과 행동연쇄가 있다. 행동형성은 특정한 행동을 학습시켜야 할 때, 점차적으로 강화를 제공하여 행동을 수정하는 것
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desensitization)
(8) 과잉정정 (overcorrection)
(9) 이완법(relaxation)
2) 바람직한 행동을 증가시키는 방법
(1) 정적 강화와 부적강화
(2) 행동형성과 행동연쇄
(3) 용암법(fading)
(4)토큰 강화(token)
(5)자기조절법(self control)
3. 행동수정이론의 목적
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행동에 대치되는 새로운 행동의 학습을 통한 행동수정이다.
구체적 기법
자유연상, 꿈의 분석, 해석
인지적 기법, 정서적 기법, 행동적 기봅
정적 강화, 부적 강화, 토큰강화,
Ⅲ. 결론
상담이란 삶에서 어려움을 느껴 도움을 필요한 내담자
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