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문제의 수집 및 사후지도 방법
5) 사후지도의 주기
6) 문제별 사후지도전략
Ⅴ. 장애인직업재활사업의 운영실태
1. 조직구성
2. 인력
3. 사업형태
4. 재 정
Ⅵ. 독일의 장애인 직업재활 체계
1. 직업상담, 직업설명
2. 직업알선, 직
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195-214.
3. Song, Seong-Ja. \"한국 사회복지 실천이론의 적용과 개발과제.\" 한국사회복지학회: 학술대회논문집 (1999): 55-82. Ⅰ.
서론
Ⅱ.
본론
1) 심리사회모델과 정신역동모델 비교
2) 심리사회모델의 등장 배경
Ⅲ.
결론
Ⅳ.
참고문헌
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문제가 있는 아이들은 부모의 가정교육과 가정에서의 경험에 문제가 있는 어린이이고, 그런 어린이는 가정에서의 경험개선과 부모와의 인간관계개선으로 행동수정이 가능하며
둘째, 가정에서는 바람직한 행동규범을 설정하여 일관성 있고
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이론 』 계축문화사 2014
공은숙 『보건교육학』 정담미디어 2015 보건교육론 A형 그린의 PROCEDE-PROCEED 모형을 적용한 스트레스 관리 보건교육
목차
서론
본론
1, 감정노동의 개념과 감정노동자의 범위
2, 감정노동자의 직무스트레
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3) 원인
4) 유병률
5) 자폐성 장애의 진단기준(DSM-IV)
6) 자폐증의 특징
7) 자폐와 유사한 장애
8) 자폐증의 사회행동
2. 자폐증의 치료적 제언
1) 자폐증의 치료적 프로그램
2) 자폐증의 생활지도 방법
3) 자폐증와 사회 및 부모의 역할
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사례연구. 박사과정
서경희. (2001). 아스퍼거 증후군: 인지적 결함을 중심으로. 재활심리연구
홍정은. (2002). 아스퍼거장애 아동을 위한 사회인지 향상 프로그램 적용에 관한연구. 심리재활
원광장애인종합복지관. (2004). 아스퍼거 증후군에 대
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이론과 실제, 양서원 2008
김용숙, 박영로 저, 색체의 이해(색채 이론과 활용), 일진사 2013
고현, 유시덕 외 저, 유아동 미술교육과 미술치료, 창지사 2008
오연주, 홍혜자 외 저, 미술치료, 창지사 2014 1. 색채 심리치료프로그램을 실시하기 전
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2. 국민건강보험(NHI : National Health Insurance)
3. NHL VS NHS
Ⅵ. 국민건강보험의 문제점 및 개선방안
1. 국민건강보험의 보장성 측면
2. 국민건강보험의 형평성 측면
3. 국민건강보험의 효율성 측면
Ⅶ. 나가는 말
Ⅷ. 참고문헌
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나아가야할 방향
1) 교육과정과의 통합
2) 교육의 자율성
3) 교육의 동반자적 관계
4) 교육의 효율화
5) 교육대상의 다양화
Ⅴ. 결 론
Ⅵ. 참고 문헌
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문제 종합상담
5)후원자개발
42.다음 중 지역사회복지관 서비스를 우선적으로 제공해야 할 대상이 아닌 것은? 3
1)직업, 부업 훈련 및 취업알선이 필요한 주민
2)국민기초생활보장수급자, 차상위계층 등 저소득 주민
3)부상,질병 등으로 외료적
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