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아스퍼거 증후군에 대한 이해와 실제. Ⅰ. 서론
1. 정신질환
가) 개념 정의
나) 원인
다) 증상 및 유형
1) 증상
2) 유형
2. PTSD(외상후 스트레스 장애)
가) 외상후 스트레스 장애(PTSD) 정의
나) 외상후 스트레
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아스퍼거장애 아동을 위한 사회인지 향상 프로그램 적용에 관한연구. 심리재활
원광장애인종합복지관. (2004). 아스퍼거 증후군에 대한 이해와 실제.
*목 차
Ⅰ. 서론
1. 정신질환
가) 개념 정의
나) 원인
다) 증상 및 유형
2. PTSD(외상후 스트레스
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정신질환의 개념. 서울대학교출판사.
진혜경,이경숙,박영숙. 2002년. 소아정신의학. 학지사.
Patricia Howlin. 2002년. 자폐증과 아스퍼거증후군 아동. 시그마프레스.
이현진, 박영신. 김혜리. 정명숙. 정현희. 2002년. 아동정신병리(개정판). 시그마프
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정신질환의 개념. 서울대학교출판사.
진혜경,이경숙,박영숙. 2002년. 소아정신의학. 학지사.
Patricia Howlin. 2002년. 자폐증과 아스퍼거증후군 아동. 시그마프레스.
이현진, 박영신. 김혜리. 정명숙. 정현희. 2002년. 아동정신병리(개정판). 시그마프
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아스퍼거증후군, 사회적 의사소통 장애 등 사회성 부족으로 어려움을 겪는 정신질환이 최근 널리 알려지면서 사람과의 관계를 맺는 사회성은 태어나면서부터 내재 되는 것이 아닌 탄생 이후 여러 경험과 교육을 통해 학습되는 것이라는 개념
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-deficit / hyperactivity disorder
주의력결핍 과잉행동장애
아동기에 주로 나타나는 발달성 장애
아동기의 지속적인 주의력 부족으로 산만하고, 놀이 및 학습 장애, 감정 조절 장애에 의한 충동적 과다활동을 보이는 소아정신질환을 말한다. 이러한
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지시에 따른 대상자 자신과 타인의 손상을 방지하기 위함이다.
평가
대상자는 환각의 빈도가 줄어들었다.
*참고문헌
-김금자 외. NANDA 간호진단과 중재 가이드(개정판), 현문사, 2006년
-양수 외. 정신건강간호학 제4판, 현문사, 2011년
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스트레스 1위로 94%의 여성이 자유로운 삶의 위협으로 성폭력을 꼽았다.
현행 성폭력 문제에 대한 대책이 성폭력을 근본적으로 해결하는 데는 한계를 갖고 있기 때문에, 성폭력 예방을 위한 왜곡된 성의식 개선, 퇴폐적인 향락산업의 규제, 성
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외상)과 관련된 급성 통증
2. 개방성 상처(외상)과 관련된 감염 위험성
3. 개방성 상처(외상)과 관련된 낙상 위험성 << 서론 >>
♥ 연구의 필요성
♥ 문헌고찰(골절)
<< 본론 >>
♥ 연구대상, 방법
♥ 응급 간호기록
♥ 대상자의 건강력
♥
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후 대상자를 안아주고, 가장 좋아하는 놀이를 하는 것으로 대상자에게 긍정적인 보상을 해주었다.
평가
1. 대상자는 간호 처치 시 불안감을 느끼지 않았다.
#3. 과다행동과 관련된 낙상위험성
사정
주관적 자료
객관적 자료
- 병실 침대에서 놀
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증후군의 범위를 포함합니다. 진단 과정 수행 전 의학적 진단을 얻는 것이 필요합니다.
4단계 예후는 중재 전에 치료계획이 포함된 단계입니다. 기능이 증진 될 수 있는 기대수준을 결정하는 것이며, 그 수준에 도달하기까지 요구되는 기간,
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정신력을 길러준 경험
3. 성장과정 및 본인의 장, 단점 등 자신을 자유롭게 표현하여 소개하시오.
*국민건강보험공단에서 솔선수범할수 있는 자세
4. 국민건강보험공단 지원한 동기와 입사 후 포부에 대해 자유롭게 기술하시오.
*국민
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후의 계획(박사진학,취업,유학 등)
석사 및 박사 과정 후에는 심리학 연구원으로서 연구를 계속 이어갈 계획입니다. 제 연구는 심리적 치료 방법의 개선과 정신 건강 증진을 목표로 하며, 학문적으로 심리학의 발전에 기여하고, 실제적인 치료
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후 결과에 대한 상담 방법은 무엇인가요?
39. 사고 예방을 위한 안전 점검 방법은 무엇인가요?
40. 근로자의 피로 관리를 위한 방안은 무엇인가요?
41. 산업 간호사로서의 자아 성찰 경험을 말씀해 주세요.
42. 직장 내에서의 건강한 생활 습관
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후에는 각종 병원 내 교육 프로그램(BLS, CPR, 감염관리, QI 활동 등)에 적극 참여하고, 추후 응급간호사·정신간호사 등 전문 간호사 자격 취득도 목표로 하고 있습니다. 또한 후배 간호사 교육이나 환자 교육 프로그램에도 적극 참여하여, 교육
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