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표적 기법
- 치료면담 전의 변화에 대한 질문
- 예외질문
- 기적질문
- 척도질문
- 대처/극복질문 1) 보웬식 가족치료: 세대간 가족치료
2) 미누친의 구조적 가족치료
3) 사티어의 경험적 가족치료
4) 행동주의 가족치료
5) 해결중심
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이론이 활발하게 소개되어 사회복지의 전문성이 강화되던 시기였고, 1970년대에는과업중심이론과 위기개입론-문제해결이론에 기초한 단기치료도 등장하였다. 인지행동이론과 행동수정모델-행동주의 이론에 근거하였고, 생태체계 이론과 가
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행동이론과 사회복지실천] (서울: 학지사) 2001. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 사회학습이론의 배경
1) 모방학습과 행동주의의 문제점
2) 기본 가정
2. 반두라의 사회학습이론
1) 학습의 구성요소
2) 수업의 주요 원리
3) 학교 교육에의
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사례 2가지
1) 지지와 사례 2가지
2) 직접적 영향과 사례 2가지
3) 탐색-기술-환기와 사례 2가지
4) 인간-상황에 대한 고찰과 사례 2가지
5) 유형-역동에 대한 고찰과 사례 2가지
6) 발달적 고찰과 사례 2가지
2. 행동수정모델의 6가지 개입기술
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행동수정
6.1 서론
6.2 행동 변화법
6.3 대처기술 프로그램
6.4 인지행동치료에서의 구조화 경향
스탠 사례에 대한 인지행동 치료의 적용
요약과 평가
8.1 요약
8.2 인지행동치료의 공헌
8.3 인지행동치료의 한계와 비판
중다문화적 심
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이론의 평가
1. 공헌
- 응용심리학과 순수심리학 모두에 긍정적인 영향을 끼쳤다.
- 동물훈련에서 인간 행동수정에 이르는 다양한 문제에 쉽게 적용할 수 있다.
- 행동적 의사결정에 대한 현재의 연구에 직접적인 영향을 미쳤다.
- 피험자를 집
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행동에 영향을 미친다고 믿는다. 반면 행동주의는 우울증을 비주관적인 행동 패턴으로 해석한 결과에 가깝다. 이론에 따르면 우울증은 부정적인 생각과 행동 패턴에 의해 야기될 수 있으며, 이러한 행동 패턴을 시정하고 적극적인 행동을 촉
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이론별 치료과정 및 기법
1. 정신분석적 접근
가. 이론적 특징
나. 치료과정
1) 치료목표
2) 치료자의 기능과 역할
3) 치료기법
2. 행동주의적 접근(행동수정)
가. 이론적 특징
나. 치료과정
1) 치료목표
2) 치료자의 기능과 역할
3) 치료
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이론을 설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오.
1. 콜버그의 도덕성발달이론의 기본개념
2. 콜버그(콜버그)의 도덕성발달이론 설명
3. 콜버그 이론의 타당성
4. 콜버그의 도덕성발달이론의 교육적 시사점을 논하시오.
Ⅲ. 결론
Ⅳ.
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이론을 통해 본 청소년 도덕행동 연구, 호남신학대학교 기독교상담대학원, 2014.
김명희(교수), 이현경 저, 행동수정과 치료 (아동 청소년 행동치료 사례중심), 교문사, 2011.
이진향, 인간행동과 사회환경, 창지사, 2016.
콜버그 저, 김민남 역, 도
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