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정의 당위성
Ⅵ. 영재교육과정의 현황
1. 속진 학습
2. 심화 학습
Ⅶ. 영재교육과정의 개발운영
1. 영재교육과정의 특성과 개발 원리
2. 영재 교수?학습 자료의 개발 방향
3. 영재 지도교사의 역할(Sellin & Birth, 1980)
Ⅷ. 영재교육과정의
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) 저 | 한국기업경영연구원 | 2012.09.25 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 최근 일어난 아동 성범죄 및 아동 성범죄 현황과 유형
2. 아동 성범죄의 발생원인
3. 현행 우리나라 아동 성범죄에 대한 관련법과 해결방안
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고자료
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정의 단계설정
1. 이론적 배경
2. 단계설정
Ⅲ. 영유아보육정책의 변화 과정
1. 정책의 기본 방향
2. 보육시설 확충 3개년 계획
3. 법령의 변화
Ⅳ. 영유아보육 수혜 현황
Ⅴ. 영유아보육교사의 현황 및 수요 추계
1. 1급 보육교사
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노동시장 차별”, 중고령자의 직업능력개발지원대책. 제12차 한국직업능력개발원 HRD 정책포럼. 서울: 한국직업능력개발원 [ 목 차 ]
Ⅰ. 들어가는 말
Ⅱ. 고령화사회 노인의 삶의 현황
1. 비노인층에 비해 낮은 수준의 자원
1) 개인적 자
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1. 개별적 대응
2. 법적 대응
1) 행정기관에의 지원요청
2) 행정기관을 통한 시정요청 및 고소, 고발
3) 노동위원회에의 구제신청
4) 민사소송제기(3년 이내 사건)
5) 형사고소 고발
3. 노동조합의 조직적 대응
Ⅹ. 결론
참고문헌
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위원회 (2000. 12) 청소년의 ‘원조교제’와 ‘매춘’에 관한 심리학적 근거에 관한 연구 Ⅰ. 서론 1. 문제제기
2. 용어정의
Ⅱ. 본론 1. 성매매의 유래
2. 청소년성매매의 원인
3. 성에 대한 청소년의 가치관 변화
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한국청소년개발원 Ⅰ. 학교폭력의 정의
Ⅱ. 학교폭력의 특성
Ⅲ. 학교폭력의 원인
1. 개인적 특성
2. 가정의 문제
3. 교육환경 문제
4. 사회적 환경
Ⅳ. 학교폭력의 현황
1. 학교폭력 피해현황
2. 학교폭력 가해현황
3. 학교폭
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행피해자의 복수 ......................................................8
3)김보은 ∙ 김진관 사건(1992년)...............................................9
4) 성폭력을 당한 아동에게 나타날 수 있는 증상....................... .......10
5) 아동치료 및 부모치료 프로그램
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노동자 대투쟁-깨어나는 사람들
Ⅳ. 제주 4 3항쟁(제주 4 3사건)
1. 제주도의 특수성(역사적 전통과 상황적 맥락)
2. 해방이후 제주도 상황
3. 제주 3.1평화항쟁(1947년 3월 1일)
4. 제주 4.3항쟁의 전개과정
5. 4.3항쟁을 바라보는 시각
Ⅴ. 대구
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정의
2. 청소년쉼터의 역할
Ⅲ. 청소년쉼터의 필요성
Ⅳ. 청소년쉼터 종류 및 유형별 기능
Ⅴ. 청소년쉼터 운영현황 및 실태
1. 청소년쉼터 현황
2. 청소년쉼터의 실태
Ⅵ. 청소년쉼터의 한계점
1. 시설, 제도적 한계
2. 행정
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