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학교 대학원 석사학위논문 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 청소년폭력(학교폭력)의 개념
1. 공격성
2. 폭력성
3. 청소년 폭력과 일탈행위
Ⅲ. 청소년폭력(학교폭력)의 원인
1. 개별적 요인
2. 환경적 요인
1) 가정환경
2) 학교환경
3) 사
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학교부적응 행동 수정
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지역사회자원 연계-멘토링
사례 연구 및 지도협의
※ 출처-학교폭력과 전문상담교사의 역할 세미나 자료집(2005). 용인대학교 인문사회연구소.
Ⅲ. 결론
이상 학원폭력과 관련하여 학교사회가업의 개입방안에 대해
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학교담당 경찰관 활동 강화, 청소년 폭력예방을 위한 미디어 공모전을 추진한다.
Ⅶ. 학교폭력 근절을 위한 대안 김충식. “학교폭력의 원인분석 및 대책”. 새교육. 2005.
먼저 학교폭력의 원인은 개인적, 가정적, 학교적, 사회적 요인 등 매우
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학교폭력에 영향을 미치는 요인에 관한 연구", 한국청소년학회, 1998
최자은"청소년의 폭력에 대한 태도와 행동에 영향을 미치는 요인에 관한 연구", 1998
장일순"한국사회의 공격성 및 폭력 증가의 원인에 대한 연구", 경희대 사회과
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학교 공동체성을 강화하는 데 있다. 이를 통해 학생들이 더 건강한 사회성을 갖추고, 학교가 더 나은 교육 공동체로 자리매김할 수 있을 것이다.
7. 참고문헌
학교폭력 문제의 원인과 대책. 청소년 교육연구, 12(3), 45-67. 김진호.
가정 환경이 청
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