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행정학개론, 성지각, 2006.
최창호, 새 행정학개론, 삼영사, 2000.
갬태영외, 행정학 교육워크숍, 대영문화사, 2002. Ⅰ. 거버넌스와 뉴 거버넌스
Ⅱ. 거버넌스(Governance ; 국정관리)
Ⅲ. 뉴거버넌스(New Governance : 신국정관리)
Ⅳ. 거버넌스
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행정론』, 대영문화사
인사혁신처(2023), 「국가공무원 인사운영 기본지침」
국가공무원인재개발원 홈페이지 https://www.nhi.go.kr
김판석(2021), 「한국 공무원 인사제도의 발전 방향」, 행정논총
이종수 외(2020), 『새행정학』, 대영문화사 목
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육프로그램 인증, 전문인력 양성, 인성교육 평가, 언론의 인성교육 지원 등이다. 이 법과 제도에 대하여 학교는 곱지 않은 시각을 갖고 있다. 마치 학교와 교원들이 인성교육을 하지 않고 있는 것처럼 비춰지고 학교에 추가적으로 새로운 과제
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교육 행정학에 끼친 영향
체제이론
1) 체제(system)의 의미
2) 개방체제와 폐쇄체제
3) 체제 이론의 기본 모형
4) 교육 행정학에 끼친 영향
현대조직이론
1. 현대조직이론의 생성배경
2. 현대조직이론의 제유파
(1) 행태론적 조직이론
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Ⅰ. 서 론 행정학은 극히 포괄적이고 광범한 영역을 연구대상으로 한다. 행정기능이 수행되는 분야는 국방, 치안, 교육, 보건 등에 이르기까지 극히 광범위하기 때문이다. 이와 같은 서로 다른 분야의 행정현상들은 독특한 요소들을 갖고 있으
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Ⅰ. 서 론
행정학은 극히 포괄적이고 광범한 영역을 연구대상으로 한다. 행정기능이 수행되는 분야는 국방, 치안, 교육, 보건 등에 이르기까지 극히 광범위하기 때문이다. 이와 같은 서로 다른 분야의 행정현상들은 독특한 요소들을 갖고
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행정의 주체로서 또는 행정의 객체로서 살아가고 있다. 이러한 행정 현상을 하나의 학문 연구의 대상으로 하고 있는 것이 바로 행정학이다. 중앙정부는 국가의 안전을 지키는 국방으로부터 국민경제의 발전, 사회복지의 증진, 교육, 의료, 국
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행정 분야의 발전 현황을 알 수 있는 사례
1) 사회복지행정실무자 양성 사업
2) 사회서비스원 추진사업 사례
3) 복지공동체활동 사례
6. 한국 사회복지행정의 과제에 대한 나의 견해
Ⅲ.
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육서비스에 대한 개입이 시작된 초창기에는 보육교사가 부족하여 무자격자를 채용하기도 하였으나 1965년 이후부터는 단기대학 수준의 보육교사 양성학교가 정비됨에 따라 전문교육을 받고 보육교사 자격을 취득한 후 자격시험에 합격한 자
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육성정책
5. 국제경쟁력 강화를 위한 국내수요 개발정책
6. 국제경쟁력 강화를 위한 근로자의 역할
7. 국제경쟁력 강화를 위한 정치가와 행정관료의 역할
8. 국제경쟁력 강화를 위한 기업가의 역할
9. 국제경쟁력 강화를 위한 전문경영자
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