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연구, 교육행정학연구, 2010.
서정화 외, 교장학의 이론과 실제, 교육과학사, 2007.
우혜정, 초등교장 임용제도에 관한 교사의 인식연구, 전남대학교 교육대학원 논문, 2010.
이상오 외, 교장공모제의 인식 부족 원인과 개선방안에 대한 연구, CBNU
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대한 학생의 낙인 인식
3. 학교 사회복지 실천에서 서비스 이용에 대한 학생의 낙인 인식에 영향을 미치는 요인
1) 사회적 낙인
2) 중요한 타자의 지지와 승인
3) 경제적 수준
4) 자존감
5) 서비스 제공 장소
4. 학생의 낙인 인식에 영향을
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대한 현실적 접근
4. 교원평가제의 문제점
5. 교원평가제의 방향과 과제
6. 교원평가제에 대한 나의 견해
Ⅲ. 결론 …………………………………………………………10쪽
Ⅳ. 참고문헌 ………………………………………………………11쪽
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대한 진지한 논의와 연구가 이어진다면 공공기관의 혁신 활동을 촉진시킬 수 있으리라 기대한다.
참고문헌
남창우. (2008). 공공부문의 조직형태별 BSC 구축사례의 특성분석 및 시사점 연구.도시행정학보,21(1), 309-335.
이창길. (2007). 공공부문과
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대한유치원교육협회
◎ 교육인적자원부(2000, 2001, 2002, 2003), 유치원 현황
◎ 교육부(1994), 유치원 교육과정해설, 교육부
◎ 강경석(2001), 유치원 분석 및 표준교육비 산출연구, 교육행정학연구, 한국교육행정학회
◎ 임재택(1992), 유치원 운영관
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대한 이론적 정의
2. ‘리더십’에 대한 심리학적 이론
3. 본인을 포함 자신의 주변 인물 중 한 명을 골라 그 인물의 리더십 유형
1) 셀프리더십
2) 000선생님의 셀프리더십
(1) 자기희생
(2) 관심
(3) 전문성
(4) 책임감
(5) 권위
3) 000선생
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)의 장단점
Ⅶ. 향후 고교평준화제도(고등학교평준화정책)의 개선 과제
1. 학교 선택권의 확대
2. 학교교육에 대한 규제 완화
3. 학교간 차이의 인정
4. 학교 정보의 공개
5. 기초학력 부진 학생을 위한 교육의 강화
Ⅷ. 결론
참고문헌
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행정학회, 제126차 학술대회 자료
노종희, 교사양성정책의 현실과 전망, 새교육, 1990
신상명, 교원양성체제의 문제점과 발전방향, 교육행정학연구, 2002
약정미일, 일본 교원양성정책 및 교원채용의 동향과 확립된 교원 전문직에의 과제, 1997
정
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연구소, 사회과학연구 17(1), 2000.8, 27-50 (24 pages)
김영미, 조상미, 사회복지조직의 조직문화 연구경향 분석 - 영리ㆍ행정조직과의 비교를 중심으로, 한국사회복지행정학회, 한국사회복지행정학 13(2), 2011.06, 55-90 (36 pages) 1. 서론
2. 본론
1) 복
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대한 지원
4. 학교운동부의 구성?운영
1) 학교운영위원회의 역할
2) 운동부 후원회 조직 및 운영
3) 학교운동부 코치 운영 및 관리
4) 체육특기자의 상급학교 진학
5. 학교운영에 대한 제안 및 건의사항
1) 재정분야
2) 복지분야
3) 지역사회
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