|
정책의 평가자와 평가기준
(1) 사회복지정책의 평가자 : 타당한 정책평가를 하기 위해 다음과 같은 자질을 갖추어야 한다.
① 정책평가의 의뢰자가 원하는 것을 잘 파악할 수 있는 능력
② 정책평가기법 및 분석기법에 관한 지식을 잘 알고 기
|
|
|
정책평가보고서의 내용에는
① 평가결과의 내용 요약,
② 평가된 프로그램에 대한 배경 설명,
③ 평가목표 및 평가방법,
④ 자료수집방법,
⑤ 분석결과 논의,
⑥ 결론 및 제안사항 등이 포함되어야 한다.
Ⅲ. 맺음말
사회복지정책은 실제
|
|
|
평가서의 합리성과 과학성 분석, 한국정책학회보 제5권 제2호, 1996
◎ 우동기, 환경자치체 구축을 위한 자치제 경영전략, 지속가능한 개발(ESSD)을 위한 학제간 대토론회 보고서, 한국환경행정학회, 1993
◎ 정회성, 지방자치시대의 환경정책, 환
|
|
|
제3장 인과관계와 타당성
제4장 실험적 접근방법
제5장 준실험적 접근방법
제6장 준실험의 보완방법
제7장 비실험적 방법에 의한 정책평가
제8장 지식ㆍ정보 활용
제9장 우리나라 정책평가시스템
- 각 장별 출제예상문제(해설 포함) -
|
|
|
제3장 인과관계와 타당성
제4장 실험적 접근방법
제5장 준실험적 접근방법
제6장 준실험의 보완방법
제7장 비실험적 방법에 의한 정책평가
제8장 지식ㆍ정보 활용
제9장 우리나라 정책평가시스템
- 각 장별 출제예상문제(해설 포함)
|
|
|
제3장 인과적 추론과 타당성
제4장 실험적 접근방법
제5장 준실험적 접근방법
제6장 준실험의 보완방법
제7장 비실험적 정책평가
제8장 지식 · 정보의 활용
제9장 우리나라의 정책평가시스템
* 각 장별 출제예상문제 + 해설포함 *
|
|
|
제3장 인과적 추론과 타당성
제4장 실험적 접근방법
제5장 준실험적 접근방법
제6장 준실험의 보완방법
제7장 비실험적 정책평가
제8장 지식 · 정보의 활용
제9장 우리나라의 정책평가시스템
* 각 장별 출제예상문제 + 해설포함 *
|
|
|
대한 이해 제3장 인과관계와 타당성 제4장 실험적 접근방법 제5장 준실험적 접근방법 제6장 준실험의 보완방법 제7장 비실험적 방법에 의한 정책평가 제8장 지식ㆍ정보 활용 제9장 우리나라 정책평가시스템 - 각 장별 출제예상문제(해설 포함)
|
|
|
정책목표에 맞추어 집행활동 수행 시 필요
④ 정치적 효과성 : 집행기관이 갖고 있는 정치적 자원 및 기술,
대통령, 의회 및 이익집단의 지지
⑤ 환류 및 평가
5) 정책평가
(1) 정책평가의 의의 - 정책활동에 관한 정보를 수집하고 분석하며 해석
|
|
|
5
(9) 시민교육 6
(10) 남북문제 6
(11) 외국의 사례 6
4. 한국교육정치학회의 연구동향과 논문분석6
5. 한국교육정치학회의 연구과제 7
6. 한국의 고등교육개혁정책 분석 및 과제 8
(BK21, 대학평가, 누리사업중심으로)
|
|
메뉴펼치기
