|
행정문화의 본질
1) 행정문화의 개념
2) 행정문화의 특성
3. 행정문화와 일반문화
1) Hofstede의 문화유형론
2) 문화 유형론
4. 발전도상국의 행정문화와 선진국의 행정문화
1) 발전도상국가의 행정문화
2) 선진국의 행정문화
|
|
|
행정개혁의 내용(제1공화국 ~ 김대중 정부)
제2절 현 노무현 정부의 행정개혁 내용
제4장 한국행정개혁의 문제점
제1절 과거 정부의 행정개혁의 특징
제2절 한국행정개혁의 문제점
제5장 한국행정개혁의 발전방향
제1절
|
|
|
행정론, 사득환 외, 신정사, 2012
새행적한개론, 최창호 외, 삼영사, 2010
- 이해하기 쉽게 쓴 행정학용어사전, 하동석 외, 2010
- 네이버 두산백과
네이버 행정학사전 목차
Ⅰ. 서론
1. 사회복지행정의 개념과 역사
2. 일반복지행정의 개념
3.
|
|
|
행정학 개론, 법문사 2014
김헌 저, 블루 행정학개론, 배움 2014
송상호 저, 행정사 행정학개론, 새롬에듀 2014
박경효 저, 행정학, 월비스 2013 1. 행정과 정치의 본질
2. 행정과 정치의 차이점
3. 행정과 정치의 관계변화
4. 우리나라의 행
|
|
|
행정학 개론, 법문사 2014
김헌 저, 블루 행정학개론, 배움 2014
송상호 저, 행정사 행정학개론, 새롬에듀 2014
박경효 저, 행정학, 월비스 2013 1. 행정학의 접근방법의 개념
2. 행정학의 접근방법의 유형
3. 전통적 접근방법
1) 행정학과
|
|
 |
일반직 공무원의 직군과 직렬
2. 우리나라 공무원 직급 구조
제 3 절 최근 정부의 채용정책의 변화
1. 학과시험위주 탈피, PSAT 등 다양한 제도 도입 모색
2. 국가유공자 가족 가산점 폐지
3. 국가직 공무원 응시연령제 폐지
제 4 절
|
|
|
발전방안
(2) 긴급자동차의 문제
3) 전문경비 자격증제도 도입
4) 민간경비 전문인력의 양성
2. 운영상의 개선방안
1) 경찰의 민간경비 전담기구 운영
2) 합동방범자문 서비스센터 운영
3) 장비의 현대화
4) 통합
|
|
|
문화사.
박광채, (2010), 「리더십 유형이 직무만족과 조직성과에 미치는 영향에 관한 연구」, 석사학위논문, 고려대학교 정책대학원 도시 및 지방행정학과.
2. 정부간행물
(1992), 「노태우 대통령 정부 5년」, 서울 : 공보처
(1994), 「한국환경연
|
|
|
행정학], 서울: 인간사랑, 1997.
최진, [대통령 리더십], 서울: 나남출판, 2003.
한국대통령평가위원회, 한국대통령학연구소, [한국 역대 대통령 평가], 서울: 조선일보사, 2002.
한승조, [한국정치의 지도이념], 서울: 서향각, 1977.
함성득, [대통령학],
|
|
|
행정대학원 부동산학과
동의대학교
행정대학원 부동산학과
홍익대학교
건축도시대학원 부동산개발전공
명지대학교
부동산대학원
-
-
상기 내용은 서충원, 부동산학의 교육 실태와 개편방향에 관한 연구, 부동산학보, 한국부동산학회 29집 200
|
|
 |
학과와의 팀 프로젝트 및 협업 경험이 풍부합니다. 팀원들과의 효과적인 의사소통과 리더십을 통해 공동의 목표를 달성하는 데에 기여하였습니다. 1.해당 모집단위에 지원한 동기와 이를 위한 학업적 노력을 기술하시오.
2.학업 이외 대
|
|
 |
업무를 수행한 사례를 작성해 주시기 바랍니다. (600자 이내 / 원칙준수)
5. 본인이 소속된 조직의 목표나 처한 상황 등을 이해하고, 조직의 도움이 되기 위해 본인이 스스로 노력했던 경험을 작성해 주시기 바랍니다. (600자 이내 / 조직이해)
|
|
 |
이해가 절대적으로 필요하다고 생각했습니다. 그리고 새로운 시대에 바른 신앙 실천을 위해서 사회 문화적인 상황을 바르게 분별하고 판단하는 능력을 갖추는 것이 무엇보다도 중요하다는 생각에 이르게 되었습니다. 그 래서 저는 사회학과
|
|
 |
발전에 이바지하는 공공행정 전문가로 성장할 것을 약속드립니다. 연세대학교 행정학과에서 쌓은 탄탄한 학문적 토대와 현장 경험을 토대로 행정학 분야의 미래를 선도하는 인재가 되겠습니다. Ⅰ. 학업 목표
Ⅱ. 전공 선택의 동기와
|
|
 |
통해 복잡하게 얽힌 과제나 문제를 해결했던 경험에 대해 아래 항목에 따라 기술해 주시기 바랍니다.
4-1. 주어진 과제나 문제의 원인, 본질을 분석했던 내용에 대한 기술
4-2. 분석한 결과를 과제 및 문제 해결에 적용했던 내용에 대한 기술
|
|
메뉴펼치기
