|
사다리꼴 이 아니라 평평한 매트릭스형으로 설계하거나 실험실훈련, 과정상담, 품질순환과 같은 주 요 기법의 도입이 중요하다.
(7) 총체적 조직의 노력 요구
산출물의 품질과 고객에 대한 만족을 추구하는 조직문화를 창조할 수 있을 때 총체
|
|
|
적성- PPBS에 있어서의 모든 사업계획과 예산사업은 국가목적에 적합하도록 행하여져야 하며, 또한 국가목표의 구체적 실현이라는 입장에서 파악되어야 한다.
2.경제적 합리성- 종래에 있어서 예산상의 의사결정은 정치적 흥정을 통하여 기존
|
|
|
및 행정 이론으로부터 과감할 탈피를 요구한다. 기존의 계층적 관료제에서 담론으로 옮기자는 것이다. 담론이야말로 국민의 총의를 민주적으로 형성 할 수 있는 근본적인 대안이다.
Fox와 Miller는 담론이론을 전개하는데 있어서 먼저 정통이
|
|
|
시험-실기시험-면접시험
-시험의 목적에 따른 분류: 일반지능검사,적성검사,업적검사,성격검사,체력검사
-경쟁성 기준: 공개경쟁시험, 특별채용시험
4. 임용
1) 임용의 절차: 임용후보자명부의 작성, 추천, 시보임용 및 임용의 순서
2) 시보임용
|
|
|
의 제약
5. 의사결정에서 행정가의 역할
1) 의사결정 과정이 효율적으로 운영될 수 있도록 조직의 구조 형성
2) 조직성원에게 발의의 자유가 제공되도록 조직의 구조 형성
3) 민주적 운영과 분권화된 의사결정 할 수 있는 조직의 구조 형성
4)
|
|
|
1.교육행정 이론의 발달
2.고전적 조직이론과 교육
(1)과학적 관리론
1)과학적 관리론의 개요
2)과학적 관리론과 교육행정
(2)행정 관리론
1)행정 관리론의 개요
2)행정 관리론과 교육행정
(3)관료제
1)관료제의 개요
2)관료제와 교육
|
|
|
예정하고 계획하는 과정(문제규명, 목표 및 방 침 설정, 활동 조직 평가계획 포함)
2) 실천단계
- 계획된 활동이 착수되는 순간부터 이것이 종료되는 순간까지의 전 과정
- 인적 조직의 민주화와 조직운영의 합리화가 선행되어야함.(조직 편성
|
|
|
별개의 새로운 개혁으로 변질될 수 있으며, 개혁 대상 집단에 포획되어(capture) 그들의 이익을 옹호하는 집단으로 변모할 수 있다. 이러한 경우 비정부기구는 개혁 실패의 책임 회피 수단 이상일수 없게 된다.
④ 평가단계(Evaluation Stage)
시행단
|
|
|
포스, 프로젝트
팀)에 대한 그의 이론의 설명력은 한계가 있다.
2. 미헬스는 정당이 민주적이지 않다는 것을 민주주의가 민주적이지 않다는 논리로 연결하고 있
으나 이것은 논리비약의 오류이다.
3. 다만 미헬스의 이론이 우리에게 주는 의의
|
|
|
인간의 정신은 행동으로 표출되지 않으면 연구할 수가 없다.따라서 실증주의적 접근법에 따라 경험적으로 관찰가능한 리더의 행동을 중심으로 연구를 하는 영역이다.오하이오대학 모형,아이오와대학 모형,PM 이론,메니지얼그리드등 다양한
|
|
메뉴펼치기
