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교육발전 5개년 계획 시안.
김 용외(1999). "국민의 정부 교육개혁은 신자유주의적인가". 서울대학교 대학원 교육학과 교육행정연구회 세미나 자료집.
김병주(1998). "교육개혁 추진을 위한 현장교사들의 인식과 실천방안". 교육행정학연구 제16
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행사하기도 한다.
3) 특수교육 운영 위원회의 상설화가 되지 않고 있다.
'현재 통합교육에 있어 교육현장가나 학부모 모두가 가장 어려워하는 점이 특수아동이 어느 학교에 입학해야만 적절한 서비스를 받을 수 있느냐' 이다. 학교 측과의 갈
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행동양식, 학생들의 지배문화, 학교의 전통 등도 학생들의 학습경험에 영향을 많이 미친다.
9) 교육의 평가
교육적인 사고의 4번째 요소로 교육평가를 들 수 있다. 평가는 학업의 성취도를 검증하는 일이다. 평가는 학습이 진행되는 과정과 학
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과정에서 상호 교류가 이루어지지 않기 때문에 중도에 많이 포기하는 현상이나오며, 쌍방향 프로그램보다는 일방향 프로그램이 아직까지는 많이 진행되기 때문에 수업을 듣는사람도 차츰차츰 그 흥미를 잃어가게되는 것이다.
다른 교육과정
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행정연구소.
·김기복(1993), 지역사회 생활체육행정의 활성화 방안에 관한 연구, 대전대학교 경영대학원, 석사학위논문.
·김기홍(1993), 행정국가와 시민참여, 서울 : 대왕사.
·김덕룡(1992), 체육재정에 관한 연구, 원광대학교 교육대학원 석사학
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교육은 과거의 교육공급자 중심에서 교육수용자 중심으로, 지식의 일방적 전달과정에서 창의적 상호작용으로, 대규모 집단에 대한 동일한 교육에서 개개인의 교육수요에 대응한 다양화된 교육으로, 학교라는 물리적인 장소 중심에서 시, 공
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교육개발원.
김옥경(2016). 누리과정 도입 이후 지방교육재정의 운영 현황 및 주요쟁점 연구. 석사학위 논문. 연세대학교.
김민희윤홍주(2017). 지방교육예산 변동에 대한 정책단절 영향요인 분석. 교육행정학연구.
하연섭유영미(2017). 영유아 교
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행정학 제8호. 한국사회복지행정학회.
김경미. (2008). 지역아동센터 이용실태와 활성화방안에 관한 연구. 광주여자대학교 사회개발대학원 석사학위논문.
김광용. (2007). KS-SQI, NCSI, KCSI평가모형의 비교 연구:국내 서비스기업의 재무적 성과와
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육학개론」교육과학사
김주성(2009)「保育서비스의 質 向上을 위한 保育敎師의 專門性 支援 方案 硏究」고려대학교 정책대학원 논문
황휘선(2008)「영유아보육정책의 인식에 관한 실태분석」한양대학교 행정자치대학원 논문
지성철(2006)「
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교육인적자원부(2001). 21세기 지식기반사회에 대비하는 교직발전 종합방안.
교육인적자원부(2002). 교육대학교 발전방안.
교육정책자문회의(1992). 한국교육발전을 위한 범국가적 지원방안(PCE 92-1).
김병숙(1998). "한국인의 직업의식 실태," 교육월
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