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집단상담의 정의
Ⅱ 집단상담을 하는 이유
Ⅲ 집단지도자의 자질과 기능
Ⅳ 집단상담 계획하기
Ⅴ 집단단계
Ⅵ 치료요인
Ⅶ 과정과 내용
Ⅷ 집단상담의 활동들
3.인터넷 중독
4.결론
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행정학이 정체성위기(正體性危機)를 벗어나 정당과학으로서 발전하기 위해서는 범위(範圍)와 속성(屬性)은 물론 지배적인 패러다임을 찾는 데 앞으로도 계속 노력해야 할 것으로 생각된다. 아울러 패러다임은 학문의 발전에 유용한 도구이지
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행정학적으로 살펴보면 정부는 ‘통일된 위기관리체제’로 정의될 수 있고 정부와 구분되어지는 행정은 일면의 규제와 일면의복지 서비스를 그 본질로 볼 수 있다.
과학주의는 인문학적 요소를 받아들여 왔고, 인문학주의는 과학의 발달과
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위기를 제기하기도 하였다. 즉 행정환경은 빛의 속도로 변화하고 있으나, 이에 비해 행정현상에 나타나는 제 문제의 해결을 위한 행정학의 이론은 변화의 속도를 따라잡기가 어려운 현실이다. 이제 행정학도 독자적인 분야로서의 기능만을
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위기와 학교교육 활성화방안 연구, 한양대학교 교육대학원 논문, 2004. I. 들어가며
II. 본문
1. 공교육이란?
2. 공교육의 이념
1) 보편성 2) 평등성
3) 공공성 4) 의무성
5) 무상성 6) 전문성
3. 공교육의 기능
1) 교육평등
2) 사회통합
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행정이론으로 사용되었다. 한국의 정치사에 있어서 사법권의 독립성은 매우 취약했는데 문민정부에 와서는 사법권의 독립을 실현하려는 개혁들이 착수되었다.
참고문헌
유민봉 저, 한국행정학, 박영사 2015
신승춘, 하재룡 외 저, 현대행정의
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집단상담
Ⅰ 집단상담의 정의
Ⅱ 집단상담을 하는 이유
Ⅲ 집단지도자의 자질과 기능
Ⅳ 집단상담 계획하기
Ⅴ 집단단계
Ⅵ 치료요인
Ⅶ 과정과 내용
Ⅷ 집단상담의 활동들
인터넷 중독
결론
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Crisis. Public
Administration Review, 57(2): 174~181.
Osbone, David & Ted Gaebler. (1992). Reinventing Government: How the Entrepre-
neurial Spirit is Transforming the Public Sector. Reading, MA: Addison Wesley. Ⅰ. 머리말
Ⅱ. 모더니즘과 포스트모더니즘
Ⅲ. 정통 행정학이론의 비판
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행정을 권력 현상으로서가 아니라 관리현상으로 파악하려는 정치행정이원론을 성립시키는 데 결정적인 영향을 미쳤으며 절약과 행정 능률 운동의 전개를 하였다.
하지만 행정의 경우 기업의 이윤극대화 모형이 적용되지 않기 1. 서론
2.
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행정학의 영역을 확보하고, 복잡 다변하는 행정환경에 대응해 나가야 할 것으로 생각된다. 또한 최근 논의가 활발한 거버넌스 즉 국정관리라는 관념에 중점을 두고 연구가 진행되어야 할 것이다. 국정관리란 중앙과 지방정부 행정, 금융을 포
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