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어떤 관점 그리고 기술
제 13 장 ｜ 현대의 공공미술
제 14 장 ｜ 예술의 대중화 : 신자유주의와 글로벌리즘의 합작품
제 15 장 ｜ 카메라의 눈으로 소설 쓰기, 그리고 다시 소설에서 영화로
* 각 장별 출제예상문제 제공 (해설포함) *
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어떤 관점 그리고 기술
제 13 장 ｜ 현대의 공공미술
제 14 장 ｜ 예술의 대중화 : 신자유주의와 글로벌리즘의 합작품
제 15 장 ｜ 카메라의 눈으로 소설 쓰기, 그리고 다시 소설에서 영화로
* 각 장별 출제예상문제 제공 (해설포함) *
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어떤 관점 그리고 기술
제 13 장 ｜ 현대의 공공미술
제 14 장 ｜ 예술의 대중화 : 신자유주의와 글로벌리즘의 합작품
제 15 장 ｜ 카메라의 눈으로 소설 쓰기, 그리고 다시 소설에서 영화로
* 각 장별 출제예상문제 제공 (해설포함) *
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미술교육 방법 고찰, 대구조형교육 연구회
손석춘(1997), 신문읽기의 혁명, 서울 : 개마고원신서
황희선(2000), 우리애들 어떡하지요?, NIE를 통한 인성교육, 세상의 창 Ⅰ. 서론
Ⅱ. NIE(신문활용학습, 신문활용교육)의 단계별 활동
1. 차시
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역사
2. 마술적 사실주의
3. 바로크와 네오바로크- 불안의 표현
4. 라틴아메리카 문학의 느낌
Ⅲ. 20세기 라틴아메리카의 현대미술
1. 모더니즘의 선구자들
2. 초기 모더니즘 운동
3. 멕시코 벽화운동
4. 멕시코 이외의 벽화운동
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미술치료
1)자폐아동의 특성과 미술치료
2) 시각장애아동의 특성과 미술치료
3) 청각 장애아동의 특성과 미술치료
4) 정신지체아동의 특성과 미술치료
5) 뇌성마비 아동이나 다른 신체장애아동의 특성과 미술치료
6) 행동장애 아동의 특성
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역사자료에 의존해야 하므로 미술사가 인문과학에 종속될 소지가 있으며, 작품의 주제를 파악하기 위해 도상분석에 치우치므로 양식에 대한 고려가 미약하다는 점, 작가의 주관적인 상징세계를 완전히 해석할 수 없고 현대 추상미술의 해석
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미술치료및 심리 상담학회 http://www.katca.or.kr/data/main
*목차
1. 시작하며
1.1 주제설정이유
1.2 연구방법
1.3 당부의 말
1.3.1 용어
1.3.2 연구의 한계
2. 미술치료란 무엇인가
2.1 미술치료정의
2.2 미술치료역사
3. 미술치료의 특성
3.1 미술치료 상담의
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모더니즘 건축의 특성은 우선 과거의 건축양식과의 결별이다. 기둥을 기초로 한 3천 년간의 서양건축역사를 부정하는데서 근대건축이 시작되었다는 말이다. 바우하우스, 데 스틸(De Stil) 등에서 시작된 디자인과 현대 추상미술에서 볼 수 있었
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미술감상활동에 관한 교수-학습 모형의 개발은 미술감상교육에 새로운 변화를 가져올 수 있을 것으로 본다.
2. 중학교 미술교사의 지도력 향상과 미술감상교육에 필요한 미술 작품의 구조적 특성뿐만 아니라, 미학적미술사적 소양을 갖춘 능
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