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시 평생학습법이 제안되었는데, ｢평생교육법｣이 아닌 ｢평생학습법｣으로 제정했다면 어떤 이점이 있었을지에 대해 논하였다.
II. 본 론
1. 평생교육법과 평생학습법의 주요 내용
1) 평생교육법의 주요 내용
평
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시를 쓴 시조시인: 이은상·이병기
제11장 전통·자유·사랑의 시학: 김수영
제12장 ‘아름다운 땅’과 ‘좋은 언어’의 꿈: 신동엽
제13장 존재론적 탐구와 무의미시, 그리고 역사의 이면: 김춘수
제14장 죽음의 기억과 절대미의 추구:
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시적 세계 상황
④ 톨스토이 소설을 가장 바람직한 유형으로 꼽음
- 중략 - 제1부 20세기 문학비평 방법
제1장 역사·전기적 비평
제2장 마르크스주의 비평
제3장 형식주의 비평
제4장 구조주의 비평
제5장 정신분석 비평
제2부 동시대 문
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시대 텐노는 쇼군에 의해 권위가 유지되고 쇼군의 필요에 의해 시로 제한을 받는 ‘소극적 권위’에 지나지 않음
- 중략 - 제1부 근현대 일본정치사를 보는 눈
제1장 근현대 일본정치사를 어떻게 공부할 것인가
제2부 근대 국제질서와
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시아, 한자문명권지역으로 전파되는 변화가 나타나게 된다.
[정답] 2
- 중략 - 제 1 부 근현대 한일 관계를 보는 눈
제 1 장 근현대 한일 관계를 어떻게 공부할 것인가
제 2 부 문명사적 전환기의 한일 관계
제 2 장 서세동점과 동아시아 :
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시장이 존재함
- 이윤 창출과 극대화를 목적으로 함
- 소유권에 따른 사법적 절차로 리더가 결정됨
- 경제적 환경의 영향을 크게 받음
- 중략 - 제1강 성과관리의 이해
제2강 성과관리의 가치
제3강 성과관리의 이론
제4강 성과관리의 도
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론적이고 이성 중심적 접근을 넘어선 총체론적이고 유기적인 이해를 요청하는 것임
④ 이러한 접근 방식들이 공통적으로 지니고 있는 것은 ‘타자’에 대한 관심임
⑤ 관료제나 기업에서 작동하던 소수의 상층부가 다수의 하층을 지배하는
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제1장 전통의 토양과 근대적 창조: 김소월
1. 작가소개
① 김소월은 현대 독자에게 가장 널리 알려진 한국 근대시인 가운데 한 명임
② 비교적 쉬운 어휘를 사용하여 시를 쓴 김소월은 많은 독자가 공감할 수 있는 일상적 삶의 문제와 보편적
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제7장 비유
1. 일상 언어의 비유와 시적 언어로서의 비유
1) 비유
① 비유는 시의 언어만이 아니라 일상 언어에서 흔히 사용됨
② 비유는 시학이기 전에 수사학의 일종으로서 그리스 아테네 사회의 공개 토론장에서 연설이나 변론 등을 잘하기
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시아, 한자문명권지역으로 전파되는 변화가 나타나게 된다.
[정답] 2
- 중략 - 제 1 장 근현대 한일 관계를 어떻게 공부할 것인가
제 2 장 서세동점과 동아시아 : 거대한 전환 1
제 3 장 메이지유신과 동아시아 질서의 동요
제 4 장 류큐병합
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