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우수 논문, 한국교총
선주선(1989) : 서예, 대원사
이수철·윤민희 : 현대인의 교양을 위한 공예의 이해
최효섭(1967) : 동화 교육론, 서울 : 기독교서회
황선길(1996) : 애니메이션의 이해, 서울 : 디자인하우스 Ⅰ. 창작무용
Ⅱ. 창작공예
1. 창
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종합적이고 통합적인 감상지도가 이루어져야 한다
2. 감상에 대해 토론하고 발표하도록 해야 한다
3. 감상능력도 일정한 발달 과정을 거치므로 적기에 감상교육이 이루어져야 한다
1) 롯친스
2) 가드너(Gardener)
4. 삶 속에서 감상교육은 이루
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더욱더 인정하고 믿게 되었다.
<참고문헌>
고준환,「반만년 대륙민족의 영광사! 하나되는 한국사」, 서울:한국교육진흥재단, 2005.7.10
사회과학원자력사연구소,「발해 및 후기 신라사」,서울:과학백과사전종합출판사, 1991.5.10 없음
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현대병원의 타격 또한 클 것이라고 했다. 하지만 한 국민으로서 언제 사고를 겪을지 모르는 예비환자로서 생각건대 외국에 있는 우수병원이 한국에 유치될 경우 국내병원끼리의 경쟁에만 몰두해온 우리나라 병원들이 외국병원들과 진료수준
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종합주가지수에 호재로 작용할 것으로 보인다.
- 거시적인 측면에서 보면 우리나라의 IMF시절 국민의 금모으기 운동과 시민단체의 아나바다 운동, 기업의 연구개발노력, 정부의 제도개선노력과 대공황 이후 초유의 글로벌 금융위기를 맞아 실
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기업개요
2. 사업의 개요
3. 회사의 연혁
4. 삼성중공업 VS 현대중공업
5. 삼성중공업 재무제표
6. 현대중공업 재무제표
7. 추세분석
8. 경영분석 비율
9. 최근 이슈
10. 종합평가
11. 적정주가 산출
참고문헌
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현대 복지국가의 사회복지교육 : 현외성 저, 공동체, 2014
사회복지 행정실무 : 이세형 저, 양성원, 2017
사회복지의 이해 : 윤찬영 저, 정민사, 2017
사회복지 사례관리 : 이채석 저, 어가, 2017 의료사회복지
I. 의료사회복지의 개념
II. 의료
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Ⅱ. ROI분석
1. 현대자동차(주)
2. 기아자동차(주)
3. 대우자동차(주)
Ⅲ. 분해척도분석
1. 자산분해척도
2. 부채분해척도
3. 대차대조표분해척도
Ⅳ. 질적분석
1. 현대자동차(주)
2. 기아자동차(주)
3. 대우자동차(주)
Ⅴ. 결 론
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자기 주도적인 학습 능력 신장
8) 교과서 중심의 교육체제 탈피
3. 창의적 재량활동 교육과정의 편성?운영 지침
1) 국가수준 재량활동 교육과정
Ⅵ. 초등학교의 특별활동교육과정
1. 특별활동의 성격
2. 특별활동의 목표
3. 특별활동 편성
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종합하여 생각하기 수준(Aynthesis): 종합하여 새로운 것을 창조할 수 있는 단계
6. 판단의 수준(Evaluation): 읽기를 통해 판단할 수 있는 단계
Ⅶ. 독서교육(독서지도)의 방법
1. 자기 주도적 독서 권장
1) 책나무 키우기
2) 모둠별 토의 학습
3) 3
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