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사례
1. 박물관(미술관) 수업 개관 및 참여 방법
2. 박물관(미술관) 수업 사례 - < 노는 토요일 체험한마당 - 꽃모양 매듭액자 만들기 수업 >
(1) 수업 내용
(2) 수업재료와 수업 모형 살펴보기
(3) 박물관(미술관)수업의 실태
국립현
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역할, 교단 가꾸기
○ 조희형(2001), 왜 과학적 탐구의 과정과 기능, 과학교육 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 과학적 탐구(과학탐구)의 정의
Ⅲ. 과학적 탐구(과학탐구)의 순환학습모형
1. 탐구 단계
2. 개념 도입 단계
3. 개념 응용 단계
Ⅳ. 과학적 탐
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개념
Ⅵ. 노인교육의 필요성
1. 교육관의 변화
2. 노령화사회의 도래와 자조적 복지관의 확대
3. 학습사회(Learning society)의 도래
4. 사회변화에 대한 적응의 필요
Ⅶ. 노인교육의 방법
Ⅷ. 향후 노인교육의 과제
1. 교육 내용의 다양화와
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혼합연령학급 프로그램의 특성 3, 혼합연령학급 프로그램의 장단점 4, 혼합연령학급 프로그램의 교육과정 1) 교육목표
2) 교육 활동의 운영 3) 일과 구성 4) 환경 구성 5) 교사의 역할 6) 부모와의 협력 7) 평가
결론
참고문헌
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운영실태-------------(19)
9. 우리나라와 미국의 전환교육 비교----------(22)
10. 전환교육 프로그램---------------------(24)
11. 사회복지사 인터뷰---------------------(24)
Ⅲ. 결론
1. 우리나라 전환교
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운영실태
9. 우리나라와 미국의 전환교육 비교
10. 전환교육 프로그램
11. 사회복지사 인터뷰
Ⅲ. 결론
1. 우리나라 전환교육의 문제점
2. 우리나라의 전환교육 발전방향을
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사례
Ⅷ. 콜버그 도덕성발달이론의 도덕교육 모형
1. Beyer의 수업모형
1) 제1단계: 딜레마의 제시
2) 제2단계: 행동의 구분
3) 제3단계: 소집단 조직
4) 제4단계: 학급 토의의 운영
5) 제5단계: 토의의 종결
2. Galbraith & Jones의 수업모형
1) 1단
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토의식 학습 과정 모형
1) 일반토의 학습 과정
2) 가치갈등 학습 과정
3) 역할놀이 학습 과정
2. 중점 지도 덕목 실천을 위한 교수ㆍ학습 자료 제작 및 활용
Ⅶ. 인성교육(인성지도)의 사례
Ⅷ. 향후 인성교육(인성지도)의 방향
1. 학교 급
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구성원들이 정해 놓은 각종 규범이나 규칙 등을 준수함으로써 창의적 국어사용 능력 향상의 지식 기반으로 기능할 수 있게 지도해야 한다.
Ⅴ. 국어지식 교육의 평가 및 송환
1. 평가 계획
① 평가계획을 수립할 때에는 국어지식의 특성을 고
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2. 다양한 사회로 돌입
3. 문화 차이 측정 방법 및 이해 방법
1) 문화 차이 측정 방법
2) 다양성 이해와 훈련
(1) 자아 인식하기
(2) 소집단 활동
(3) 개인의 이문화 체험
(4) 다양성 훈련
(5) 다양성 경영 사례
Ⅲ. 결 론
[참고 문헌]
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