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교육)의 창의적 사고
1. 민감성
2. 유창성
3. 융통성
4. 독창성
5. 정교성
Ⅴ. 과학과(과학수업, 과학교육)의 정보화
Ⅵ. 과학과(과학수업, 과학교육)의 심화보충학습
Ⅶ. 과학과(과학수업, 과학교육)의 교수학습방법
1. 자료 준비 및 활
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교육 정책의 지속성을 확보하기 위해서는 장기적인 비전과 목표를 설정하는 것이 중요합니다. 장기적인 비전과 목표는 정책의 일관성을 유지하고, 정책이 연속성을 가질 수 있도록 합니다. 이를 통해 교육 현장에서의 혼란을 최소화하고, AI
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교육과정에서의 평가 내용
4.2 말하기 평가 내용
4.3 듣기 평가 내용
5. 평가 방법 및 평가지(예시)
5.1 교육과정에서의 평가 방법
5.2 교육평가의 원리
5.3 구체적 평가 방법
5.4 평가 방법의 현장 적용성
6. 교과서 검
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교육, 사회교육과의 유대를 강화하여 복지국가건설에 공헌한다.
6. 정보화 시대 교원의 역할
①지식 정보화를 선도할 수 있는 자질이 필요하다.
②정보의 안내자로서 역할이 필요하다.
③각종 정보를 학습자 자신의 지식으로 전환시킬 수 있
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교육학 연구. 형설출판사.
조한우(2002). 수행평가를 위한 포트폴리오 평가. 교육과학사.
교육 인적 자원부(2002). 실과 5 교사용 지도서. 대한 교과서 제 9 장 실과교육 평가의 이론
Ⅰ. 실과교육 평가의 원리 및 방향
1. 교육평가(educational
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교육과정의 특징에 맞게 교재의 지역화와 재구성을 통하여 체험 중심적으로 학습 방법을 탄력적으로 운영해야 한다.
참고문헌
◎ 곡성교육청, 효교육의 이론과 실제, 순천 : 태광사, 1993
◎ 공주봉황초등학교, 효·경 체험 활동을 통한 바른 효
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교육실습)
edu.snu.ac.kr (서울대학교 사범대)
www.konkuk.ac.kr (건국대학교 게시판) 서 론
1. 보고서의 개 요
① 토론 목적
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교육을 지원해 줄 수 있다.
학습장애 학생들이 일반 음악요육에서 어려움을 경험할 수 있기 때문에, 음악치료사는 변형교육 방법론에 관련하여 고문 역할을 해주어, 그 자애 학생들이 통합된 음악 교육 환경에 성공적으로 참여할 수 있도록
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목적
2. 지도방법 및 유의점
Ⅲ. 경시대회와 수학경시대회 지도사례
1. 기초 및 일반개념 단계
2. 실전학습 단계
3. 심화학습 단계
4. 지도의 실제
Ⅳ. 경시대회와 과학경시대회
Ⅴ. 경시대회와 학생 창의적 문제해결능력프로젝트경시
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저, 사회복지개론, 동문사 2015 목차
1. 가족복지정책
1) 가족법
2) 사회보장법
3) 건강가정기본법
2. 가족복지실천
1) 가족사정
2) 가족교육
3) 가족치료
4) 사례관리
3. 가족복지 현장 및 전문가
참고문헌
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