|
유아를 대상으로 한 교육 기술, 프로그래밍, 그리고 가상 현실(VR) 수업에 대한 과정에 집중할 계획이다. 두 번째로, 실제 사례를 바탕으로 한 실습 경험을 통해 이론을 바꾸어 적용할 예정이다. 유아 교육 현장에서 사용되는 디지털 도구들, 예
|
|
|
유아교육
1)부모가 되기 위한 준비 ............... p. 1
2)태교 ............... p. 2
3)감각훈련단계 ............... p. 2
4)무릎학교단계 ............... p. 5
5) 자발적 학습 단계 ..
|
|
|
목적 및 목표
1. 사업기간
2. 사업목적
3. 사업목표
III. 사업내용 (또는 프로그램 내용)
1. 사업 총괄 진행도
2. 프로그램 내용 및 수행방법
1) 월별 사업내용
2) 요일별 프로그램
3) 프로그램별 진행내용
4) 세부프로그램 계획
IV. 프로그
|
|
|
유행, 패션 문화
2) 언어문화
3) 음악문화
4) 이미지로 승부한다
Ⅲ. 디지털TV문화(디지털텔레비전문화)의 접근
Ⅳ. 음악문화의 접근
1. ‘제재곡’ 중심 음악 교육의 문제점
2. 수용 관련적 ‘음악’의 교육적 중요성
Ⅴ. 소비문화의
|
|
|
교육의 초기과정
2. 다문화교육의 기반준비
3. 다문화교육 종합대책
III. 한국 다문화교육의 방향 설정
1. 기존 다문화교육 방향의 문제
2. 새로운 다문화교육 목적과 방향의 설정
IV. 외국의 다문화교육의 실제
1. 일본과 중국 2. 유럽
|
|
|
유아교육기관운영. 한국방송통신대학교출판부
김진선 외. 2009. 보육과정. 창지사
서영숙 외. 2007. 보육과정. 공동체
조성연 외. 2007. 영유아복육의 이해. 학지사
김혜경. 2006. 평가인증 이렇게 준비하세요. 창지사
김미진. 2008. 육아지원기관의
|
|
|
학습자들과 같은 상대적 교육소외 계층을 위한 프로그램 개발연구들이 주류를 이루고 있다.
4. 한국 프로그램 개발의 연구동향을 개략적으로 정리하면 ① 프로그램 개발연구가 주류를 이루고 있다는 점, ② 평생교육기관 유형별로 평가모형
|
|
|
교육적, 정서적 필요를 이해하고 그들의 사회적 통합을 돕는 중추적인 역할을 수행해야 한다. 따라서 보육교사는 다문화가족 아동의 다양한 배경을 이해하고 존중하는 동시에, 그들이 학습 과정에서 소외되지 않고 또래들과 조화롭게 지낼
|
|
|
교육시설(청소년수련관, 청소년문화의 집, 청소년단체, 학교 등)을 방문하여 봉사활동지도에 대한 자료 수집
1) 00중학교 봉사활동지도
(1) 준비단계
(2) 실행단계
(3) 반성단계
2) 00청소년단체의 봉사활동지도
(1) 준비
(2) 봉사
|
|
|
건강
(3) 교육
(4) 사회참여
Ⅳ. 장애인문제에 대한 현행 사회정책 및 프로그램
1. 소득대책
(1) 소득지원
(2) 고용기회 확대
1) 직업재활사업
2) 고용촉진사업
2. 의료대책
3. 교육대책
4. 사회참여대책
Ⅴ. 장애문제에 대한 해결책 및
|
|
메뉴펼치기
