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유아과학교육, 학지사 2014
한유미 저, 유아교학교육, 창지사 2013 1. 과학교육에서의 질문
1) 유아교육에서의 질문
(1) 질문의 역할
(2) 틀린 답에 대한 반응
(3) 기대하지 않은 질문
(4) 질문시 유의사항
2) 확산적 사
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유형: 프로젝트식 수행과제
가. 사태 혹은 사건 중심의 단기 프로젝트
나. 문제해결 및 분석의 장기 프로젝트
(3)제 3유형: 포트폴리오 평가
가. 포트폴리오의 기본 속성
나. 포트폴리오의 특성
Ⅲ. 수행평가관의 현장적용을
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애호하기
Ⅵ. 미술감상지도(미술감상교육)의 방법
1. 종합적이고 통합적인 감상
2. 감상에 대한 토론과 언어화
3. 적기의 감상교육
Ⅶ. 미술감상지도(미술감상교육)의 유의점
Ⅷ. 미술감상지도(미술감상교육)의 개선 방안
참고문헌
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학습자를 포함해서 교육자, 가정환경, 사회환경 등 전체적으로 함께 노력해야 이루어 질 수 있는 것이기 때문이다. 서론 : 존듀이에 대하여
본론 : 존듀이의 교육철학
1. 교육과정에의 반영
2. 교육의 목적
3. 교육 내용의 선정
4. 교육
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목적, 평가의 내용, 평가의 방법에 대해 논해 보았다. 교육의 질적 다양성이 제시되고 학습자의 반응을 현실적으로 유용하게 판단해 보려는 요구가 급증함에 따라 학습결과에 대한 효과성을 직·간접으로 판별할 수 있는 평가도구의 객관성
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학습 내용, 전시 작품을 이용한 학습 사례, 후속 학습 등에 대한 안내이다. 또한 감상의 관점을 제시하여 학부모가 학생에게 많은 사고를 유도해 내도록 한다.
학교교육은 가정교육과의 연계성이 필요하다. 학부모들의 자녀 교육과 관련하여
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유아들이 부모의 보살핌에서 벗어나 유아교육기관에서 보내는 시간이 많아졌다. 따라서 영유아를 지도하는 교사는 손 씻기, 이 닦기, 휴식하기, 낮잠 자기, 올바른 식습관 등을 통해 유아들이 건강한 생활습관이 형성될 수 있도록 도와주어야
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내용을 찾고, (3)구체적인 학교사회복지 실천방법을 제안하시오.
(1) 해당 학교의 어려움에 대한 학교사회복지
(2) OO초등학교 학교사회복지 서비스의 필요대상 및 지원내용
(3) OO초등학교 학교사회복지 실천방법
Ⅲ. 결 론
Ⅳ. 참고문헌
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교육)의 특징
1. 음악은 우리를 둘러싸고 있는 환경의의 일부분이다
2. 음악은 문화 유산을 전달하는 매체이다
3. 음악은 개인의 감정 상징화의 매체이다
4. 심미적 경험을 준다
Ⅲ. 음악과(음악수업, 음악교육)의 목적
Ⅳ. 음악과(음악수
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사항 ▣
계획에 의한 현장학습을 실시하고 그 결과 보고서를 3일 이내에 제출하여야 합니다. 보고서를 제출하지 않을 시에는 자녀가 기간 내의 학습활동 내용을 인정받지 못하고 결석처리 됨을 양지하시기 바랍니다.
◈ 교육 현장에서 수고하
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