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동
분무기에 물감을 넣어 큰 전지에 물감을 뿌리면서 활동을 해 본다.
2) 세차장 놀이
생활주제
우리 이웃
대상
만 4세
수준
1수준
일일주제
세차장 놀이
교육과정영역
사회생활
교육목표
세차장에서 하는 일을 안다.
맡은 역할을 따라 협동
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교육적 인 수단으로 보는 견해가 대부분이다.
먼저, 미국, 멕시코, 인도네시아 유아들에 대한 비교 연구에 따르면, 놀이의 교육적 및 인지적 가치를 중시하는 어머니들은 놀이를 단순히 즐거움의 추구, 성인 행동의 모방이라고 보는 어머니들
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놀이 활동, 조형놀이 활동, 신체 표현 활동, 게임 등 다른 영역과 연계되어 확장될 수 있도록 구성한다.
교수-학습 원리 5. 물리적 조작을 통하여 정신적 조작을 촉진할 수 있는 과학놀이 활동으로 진행한다.
과학 활동은 유아가 손으로 직접
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교육대학원 석사학위논문, 2007.
8. 강유선, 유아의 보육경험과 애착 유형 및 사회적 능력과의 관계, 성신여대 대학원 석사학위논문, 2006.
9. 오새니, 유아의 사회·정서 능력 향상을 위한 판게임 활동의 효과, 덕성여대 대학원 석사학위논문, 2006.
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영향
(4.) 사회성 발달에 영향을 미치는 요인
1. 기질
2. 생물학적 요인 (성 염색체와 성 호르몬)
3. 부모의 양육태도
4. 모델링
5. TV (매스컴)
(5.) 사회성 발달을 위한 지도 방안
1. 언어적 지시
2. 역할 놀이
3. 집단 놀이
4. 상과 벌
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동체 의식과 사회성 발달이 촉진된다.
전래놀이는 2명 이상의 어린이가 함께 어울리는 규칙 있는 게임의 형식으로 진행되는 경우가 많은데, 이와 같은 집단놀이 경험을 통해 집단 구성원으로서의 정체감을 획득하게 된다. 또 친구들과 협동하
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놀이로 가족애를 느낄 수 있었다.
Ⅶ. 한국 전통놀이(민속놀이) 윷놀이의 수학놀이활동
1. 교육적 효과
수개념, 눈과 손의 협응, 주의집중, 승부근성, 준법정신
2. 놀이 도구
장작윷, 밤윷, 윷판, 바둑알 기록판(이동식) 등
3. 지도단계
1) 1단계
윷
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동을 존중하고, 동작놀이에 대한 관심을 유지해 주며, 위험을 이해하도록 도와주며, 사회적, 신체적 도전을 지원하며 거친 신체놀이에 있어 폭력성을 주의해야 한다.
(6) 게임
게임은 동료들과 함께하며, 포함하고, 규칙이 있으며, 매우 사회적
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놀잇감에서 아이들은 창의력을 잃어가고, 심지어 중독현상까지 나타나고 있다. 그리고 최근에는 장난감 재질에서 아이들에게 해로운 물질이 발견이 되었다고 한다.
셋째, 놀이정신의 측면이 다르다.
전래 놀이는 공동체 의식의 함양이 주된
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놀이 따위를 했었다면 그 향상 정도가 지금과는 사뭇 달랐을 것이다. 신체적인 능력은 눈에 보이는 것이지만 눈에 보이지 않는 사회성이나 사회적 태도, 협동성 등등의 인성적 측면은 더욱 그 의미가 크게 다가온다. 어릴 적 기르지 못한 신체
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