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협동학습
1) 협동학습의 의미
2) 협동학습의 장점
3) 협동학습의 기본원리
Ⅳ. 정보통신기술(ICT)활용 통일교육의 교수학습 실제
1. 학습 준비
1) 교과 선수 학습 요소
2) 교사 사전 준비 사항
3) 학생 사전 준비 사항
2. 교수·학습 활동
1)
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학습하고, 간접적 경험보다는 구체적 사물을 가지고서 직접적으로 경험을 할 때 보다 잘 배우기 때문에 이런 자료들이 반드시 필요하다.
예를 들어 작목, 융판, 동화자료, OHP 등 교사가 대집단 활동이나 소집단 활동을 할 때, 활용하는 자료나
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협동성
○
√
○
○
△
※ 조원의 상호 평가는 자기 자신이 평가 기록하고, 조원의견을 수렴하여 조정 수정한다. (우수 : ○, 양호 : △, 노력 : √)
체험 학습활동 수행평가 채점 기준표
평가영역
상
중
하
유의점
개인 및 상호평가(9점)
ㆍ득점
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학습을 통해 내재화하여 자연스러운 표현을 할 수 있도록 한다. 심화 학습에서는 개별 학습, 자기 주도 학습, 협동 학습을 권장하고, 보충 학습에서는 학습 결손 요인을 파악하여 치료할 수 있도록 수업 방법을 강구한다.
Ⅷ. 단계형 수준별교
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협동적인 관계와 경쟁적인 관계를 맺게 되고 남의 의견을 존중하며 규칙준수, 예절 협동, 경쟁, 스포츠맨 쉽 등의 기본 원리를 학습하고 내면화함으로써 타인과의 상호협조, 책임성, 자율성, 성취성, 활동성, 사교성 등과 같은 사회성이 발달
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협동작문은 모둠원들의 이해와 협조가 절대적으로 필요하다.
학 습
단 계
학습요소
교수-학습 활동
시량
자료 및 유의점
정리 하기
학습 정리
차시 안내
·각자가 쓴 부분을 모아 한편의 글로 완성해 본다.
◎학습 정리
·학습한 내용을 정리한
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조건들을 탐색할 필요가 있다. 학부모 기대와 참여가 유아교육과정 실행에 부정적인 영향을 미치는 현상이 발생하는 이유와, 또 이런 현상에 유아의 발달과 학습에 미치게 될 결과, 그리고 이를 해결하기 위해 해야 할 일들에 대해 보다 깊이
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학습자의 흥미에서 출발함으로서 학습활동의 동기가 유발된다.
③ 집단수업의 경우에는 협동정신을 기른다.
④ 작업수행이 완성될 때까지 이루어져야 하므로 인내력을 길러준다.
⑤ 다른 학습자에 대한 관용성과 비판능력을 기른다.
⑥ 창
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학습의 새로운 동향을 설명하고 구체적인 예시를 제시하시오.
1) 역량중심교육과 그 구체적인 예시
2) 학습자중심교육과 그 구체적인 예시
3) 놀이중심교육과 그 구체적인 예시
4) 디지털 활용교육과 그 구체적인 예시
2. 영유아 실내 자
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시사점
1. 학습 활동을 실제적으로 구성한다
2. 학습자로 하여금 교수 목표를 형성해 나가도록 한다
3. 다차원적인 맥락을 고려하여 학습 내용을 구성한다
4. 반성적 사고과정을 평가한다
5. 상호 작용적 협력학습을 강조한다
참고문헌
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