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학습자 자신의 지식으로 전환시킬 수 있는 능력을 길러주는 역할을 해야 한다.
④정보의 홍수 속에서 필요한 정보를 취사선택하는 기준을 제공하는 역할이 필요하다.
7. 독서지도 단계 및 지도 내용
①1단계-독서 분위기 조성: 학급 문고의 설
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의의
1. 평생교육의 개념
2. 평생교육의 역사적 개념
3. 평생교육의 모형
4. 최근 평생교육의 연구
제 2장 평생교육의 이념과 목적
1. 평생교육의 이념
2. 평생교육의 목적
3. 평생교육의 내용
제 3장 평생교육의 관련용어 및 연구방법
1.
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성취감을 느끼며 친구들과 함께 만들어 가며 사회성을 발달시킬 수 있음. 1)교수학습의 개념
2)과정의 개념
3)교사의 인성과 자세
4)학습이론
@구조주의
@기능주의
@행동주의
5)인지발달 이론
-그 외에 추가 요점자료
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의의를 찾을 수 있음.
2) 시간제 등록제 - 시간제등록제는 전일제 학생(full-time student)외에 추가로 학생들을 모집하여 교육을 제공하는 제도로 선진국 대학에서 보편적으로 활용되고 있음.
- 시간제 등록제는
첫째, 학습자 개인 사정에 따라
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학습, 협동 학습 등 학습목표와 학습내용에 적합한 수업 모형을 적용하여 교수학 습을 전개하되, 다음 사항에 유의한다.
① 교사와 학습자, 학습자와 학습자 간의 적극적인 상호작용을 강조하여 학습의 효율성을 도모한다.
② 학습자의 창의
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의의 양상과 국제비교」, 중앙대학교 대학원, 2004.
원석조, 사회복지정책론, 양서원, 1987.
조영훈, 「산업화론의 재검토: 해롤드 윌렌스키를 중심으로」, 동의대학교 지방자치연구소, 2015.
현외성, 「동아시아 복지국가 모형 연구동향」, 동의
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학습 주제: 저출산∙고령화 대비 교육
4 적용모형에 대한 탐구 : 문제 해결 학습 모형
가. 개관
나. 문제 해결 학습의 과정
다. 적용 가능한 주제
Ⅲ. 학습자 실태 분석
1 일반적인 학급 실태
가. 대상
나. 실태 분석
2 교과 및 본시 학
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의의가 있다.
다양화, 고급화, 기회 균등이 기능 교육의 기초라고 할 수 있으며 새로운 교육제도에 적응하고 미래 지향적인 단체활동의 프로그램 개발과 적용을 통해서 새로운 기능 교육을 강화하는데 그 의의가 있다.
이러한 기능교육의 변
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의의
1. 프로젝트 접근법의 목적
2. 프로젝트 접근법의 특성
3. 프로젝트접근법의 의의
Ⅲ. 프로젝트접근법의 전개과정
1. 시작단계
★ 계획
1) 주제선정
(1) 주제선정시 유의점
(2) 주제선정 방법
2) 주제망 예비 구성
(1) 브레인스토밍
(2)
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학습지도 계획 5
1. 단원의 설정 이유 5
2. 매트운동의 특성 및 효과 5
3. 단원의 학습목표 6
4. 단원의 내용구조 6
5. 단원의 지도상 유의점 및 연구점 7
6. 소단원의 평가계획 7
7. 체육학습의 기본 모형 8
Ⅴ. 본시
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