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의의
1.행정개혁의 정의
2.행정개혁의 성격
3.행정개혁의 필요성 및 동기
4.행정개혁의 접근방법의 긴본 법주
Ⅲ. 행정개혁의 과정
1.인지단계
2.입안단계
3.시행단계
4.평가단계
Ⅳ. 행정개혁에 대한 저항
1.저항의 개념과 기능
2.저항의 원인
3.
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의의(목적)
1) 교육문제 해결을 위한 깊고 넓은 사고의 개발
2) 교육적인 언어의 분석, 명료화
3) 교육활동에 대한 방향제시
4) 교육활동 비판의 근거 제시
5. 교육철학의 연구방법론
(1) 열전적 방법
(2) 사상사적 방법
(3) 비교론적
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- 중략 - 제1장 통합적 마케팅 커뮤니케이션
제2장 마케팅 커뮤니케이션 모형과 전략
제3장 IMC 효과 측정
제4장 소비자 정보처리과정과 태도변화
제5장 설득적 마케팅 커뮤니케이션의 원리
* 각 장별 출제예상문제 제공 + 해설포함 *
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- 중략 - 제1장 통합적 마케팅 커뮤니케이션
제2장 마케팅 커뮤니케이션 모형과 전략
제3장 IMC 효과 측정
제4장 소비자 정보처리과정과 태도변화
제5장 설득적 마케팅 커뮤니케이션의 원리
* 각 장별 출제예상문제 제공 + 해설포함 *
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- 중략 - 제1장 통합적 마케팅 커뮤니케이션
제2장 마케팅 커뮤니케이션 모형과 전략
제3장 IMC 효과 측정
제4장 소비자 정보처리과정과 태도변화
제5장 설득적 마케팅 커뮤니케이션의 원리
* 각 장별 출제예상문제 제공 + 해설포함 *
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- 중략 - 제1장 통합적 마케팅 커뮤니케이션
제2장 마케팅 커뮤니케이션 모형과 전략
제3장 IMC 효과 측정
제4장 소비자 정보처리과정과 태도변화
제5장 설득적 마케팅 커뮤니케이션의 원리
* 각 장별 출제예상문제 제공 + 해설포함 *
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모형은 피라미드형이 아니라 다이아몬드형이라는 것이다. 전국 학교운동부 수와 규모가 증가함에도 불구하고, 초중고등학교 간의 비율 차이는 낮은 것으로 나타나고 있다. 이는 선수저변이 취약하다는 사실을 시사하고 있는데, 이를 해결하
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/ 2013
인간관계와 커뮤니케이션 / 도복늠 저 / 정담미디어 / 2016
학습하는 조직 : 피터 센게 저 / 강혜정 역 / 에이지21 / 2014 I. 혁신적 의사결정의 의의
II. 혁신적 의사결정의 방법
1. 의사결정 수형도
2. Osborn의 창의성 모형
* 참고문헌
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학습기회의 부여, 문화 예술 활동을 보장함으로써 시민들의 자아실현욕구 충족
(ex. 교육인적자원부, 문화관광부 등)
- 중략 - 제 1 장 행정이란 무엇인가?
제 2 장 행정학의 기초
제 3 장 정책의 의의와 정책과정
제 4 장 정책의
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학습기회의 부여, 문화 예술 활동을 보장함으로써 시민들의 자아실현욕구 충족
(ex. 교육인적자원부, 문화관광부 등)
- 중략 - 제 1 장 행정이란 무엇인가?
제 2 장 행정학의 기초
제 3 장 정책의 의의와 정책과정
제 4 장 정책의
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