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학습을 강조한다
4) 학습자의 참여도를 높이기 위해 다양한 수업 기법을 활용한다
3. 학습자의 자기주도성 정도에 따른 수업 전략
1) 단계 1: 의존적인 학습자(낮은 정도의 자기 주도성을 가진 학습자)
2) 단계 2: 흥미를 보이는 학습자(약간의
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학습 과정에서 교수 매체의 기여도
4. 교수 매체의 종류
5. 교수 매체의 선정과 활용을 위한 ASSURE 모델
6. 시각 디자인과 비주얼 리터러시
Ⅵ. 웹 활용 수업
1. 웹 활용 수업
2. 웹 활용 수업을 위한 개념
3. 웹 활용 수업 유형의 분류
4. 웹
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학습, 성공의 순환과 실패의 사회적 용인이다. 한국의 산학협동시스템에도 이러한 원리를 내재시킬 때 성공으로 이어질 것이다.
첨부파일
박종화, 이종열, 윤대식, 2006.「지역개발론 (이론과 정책)」
한국과학기술원, 2005. 「“대덕연구개발특
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두거나 진도 때문에 시간에 1. 교수자 중심
1.1 강의법
1.2 시범실습
1.3 팀티칭
2. 학습자 중심
2.1 발견학습 80-84
2.2 탐구학습
2.3 협동학습
2.4 토의법
2.5 역활극 130-149
2.6언플러그드 학습
3. 내용중심
3.1 개념 지도법
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정의적 발달, 중앙적성출판사, p.37
안범희 외(1998), 교육심리학, 교육과학사, p.13
허혜경(1996), Vygotsky의 ZPD이론에 기초한 교수-학습 방법, 교육학 연구 34(5). 311-339
강인애(1997), 왜 구성주의인가?, 문음사, p68 피아제와 비고츠키의 인지발달이
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협동조합, 2025
이득규, 사회적경제실무, 당나귀, 2022
김상신, 사회적경제로 사회복지하기(사회복지사는 왜 사회적경제를 공부하는가), 한울아카데미, 2024 1. 사회적경제가 가지는 의미를 사회복지학과에서 학습한 내용(사회복지에 대한 관
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/ 방선욱 저 / 교육과학사 / 2003 아들러 이론에서 열등감과 보상, 우월성추구, 생활양식 4가지 유형
I. 열등감과 보상, 우월성추구
II. 생활양식 4가지 유형
1) 지배형
2) 획득형
3) 회피형
4) 사회적으로 유용한 유형
* 참고문헌
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정의
(3) 학교의 운영기능과 장학
2. 장학의 발달과정
(1) 관리장학 시대(1750-1930)
(2) 협동장학 시대(1930-1955)
(3) 수업장학 시대(1955-1970)
(4) 발달장학 시대(1970-현재)
(▶ 표로 발달과정 제시)
3. 장학의 유형
(1) 중앙장학
(2) 지방장학
(3)
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협동 학습과 토론식 교육에 적합한 이론이라는 점에서도 강점을 가진다. 교실에서 이루어지는 협력 학습에서는 학생들이 서로의 생각을 공유하고 조율하는 과정에서 언어가 중요한 역할을 한다. 단순히 교사의 일방적인 설명을 듣는 것이 아
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유형적 접근
3) 기능적 접근
6. 바람직한 교사상
첫째, 교사는 교육자에게 필요한 아동관과 교육에 대한 사명감을 지녀야 한다.
둘째, 교사는 아동에 대한 이해와 애정을 지녀야 한다.
셋째, 교사는 교육내용에 대한
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