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1. 교수자 중심
1.1 강의법
1.2 시범실습
1.3 팀티칭
2. 학습자 중심
2.1 발견학습 80-84
2.2 탐구학습
2.3 협동학습
2.4 토의법
2.5 역활극 130-149
2.6언플러그드 학습
3. 내용중심
3.1 개념 지도법
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언플러그드 프로그램 개발 및 적용. 석사학위논문. 공주교육대학원.
김영애 (2008). 논리적 사고력 신장을 위한 두리틀과 스퀵의 비교 분석. 안동대학교 석사학위 논문. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 인지발달과 논리적 사고
2. 아동기 인지 발
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탐구에 대한 평가
탐구가 끝나면 탐구 과정 중에 있었던 자신들의 경험을 반성해 봄으로써 또 새로운 것을 배운다. 이 단계에서는 탐구과정의 활동과 각 단계가 토의의 주제가 된다.
Ⅶ. 집단탐구학습(수업)의 실제
1. 교수학습 과정안
단원 및
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탐구학습(탐구수업모형)의 내실화 방향
1. 적용
자연과학적 연구방법을 적용하기 위해 개발된 모형이지만, 사회현상 중에서도 법칙성이 강한 이론이나 일반화를 도출할 수 있는 주제에는 모두 적용이 가능하다
2. 유의점
(가) 학년에 따라 적
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탐구주제는 전시에 미리 제시하여 학생 스스로 관련 자료를 준비할 수 있도록 하되 교사도 충분히 자료를 확보할 수 있어야 한다.
(3) 교사는 학생들에게 생각을 정리할 수 있는 시간적 여유와 기호를 주어야 한다.
(4) 교사는 학생들의 학습동
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탐구학습을 강화하여야 한다.
교육의 사태는 장차 생활의 사태에서 사고하는 연습을 하는 사태라고 할 수 있다. 어떤 활동의 연습은 장차 그 활동을 실제로 하게 될 사람들에게 필요한 것이므로 교육에서 이 사람들은 교관이 아니라 바로 학
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전략교수 이후 수준
그 림 목 차
<그림 Ⅱ-1> 팀 경쟁학습 구조
<그림 Ⅱ-2> 팀 보조 개별학습 구조
<그림 Ⅱ-3> 집단 탐구법 구조
도 표 목 차
<도표 1> 전략 활용에 대한 성취수준 비교
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학습방’에 선생님이 자료를 올려두었습니다.
PPT,
수업
커뮤니티
10분
관련학습
국어사전을 활용하는 태도 지니기
관련 서적(국어어문규정집)을 찾아 의문점에 대해 탐구하고 토론해 보기
(색인, 목차 등을 활용하는 방법과 연계한 학습)
※
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학습하는 교재는 권위적으로 부과되는 서적중심이나 분과형이 아니라 아동의 학습과정과 필요에 맞도록 과학적인 방법으로 심리화 되어야 한다. 넷째, <탐구적 교사의 원리> 교사는 능란한 교육의 기능의 소지자이기 보다는 아동과 교재
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학습자가 문학을 자신의 삶으로 내면화할 수 있도록 학습자 중심이 되어야 하고 학습자의 문학능력을 향상하는 방향으로 전개되어야 한다. 이를 위해 학습자는 문학을 단지 아는 것에서 그치는 관찰자가 아니라 능동적으로 학습하고 탐구할
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(사)체험학습연구개발협회에 대한 재무제표 및 기업정보를 중심으로 분석한 상세보고서(종합신용등급, 현금흐름등급, Watch등급, 기업개요, 주요재무상황, 주요재무비율, 재무신용평정, 신용도 분석의견, 기업현황, 주요 주주현황, 경영진현황
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(사)체험학습연구개발협회에 대한 재무제표 및 기업정보를 중심으로 분석한 상세보고서(종합신용등급, 현금흐름등급, Watch등급, 기업개요, 주요재무상황, 주요재무비율, 재무신용평정, 신용도 분석의견, 기업현황, 주요 주주현황, 경영진현황
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미래학습공원네트워크협동조합에 대한 재무제표 및 기업정보를 중심으로 분석한 상세보고서(종합신용등급, 현금흐름등급, Watch등급, 기업개요, 주요재무상황, 주요재무비율, 재무신용평정, 신용도 분석의견, 기업현황, 주요 주주현황, 경영
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참여하며, 궁금한 부분은 스스로 학습 자료를 찾아보고 탐구하는 학습 태도를 유지합니다.
- 효율적인 시간 관리: 학업 계획을 세우고 꾸준히 실천하며, 시간을 효율적으로 활용하여 학업 성취도를 높입니다.
- 학업 동료들과의 협력: 학과 내
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탐구하며 상담심리연구 최고의 전문가이신 OOO 교수님의 지도아래 최근 연구로서 다뤄보고 싶습니다.
위와 같은 기본 학습계획과 함께 아동교육 연구분야에서 근무하며 꼭 습득하고 싶었던 연구조건들을 위한 통계 분석, 상담기법 연습을 통
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학습의 자세로 최신 영상 기술, 디지털 미디어, AI 영상 제작, 빅데이터 기반 콘텐츠 분석 등 다양한 분야를 꾸준히 탐구하고 연구할 것입니다. 이를 통해 미래 영상 산업의 변화에 선제적으로 대응하며 혁신적이고 경쟁력 있는 콘텐츠를 창출
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학습하고자 합니다. 예술의 역사와 이론에 대한 깊은 이해와 분석력을 갖추어 예술 작품을 더욱 풍부하고 의미있게 표현할 수 있는 예술가로 성장하고자 합니다. 다양한 예술 장르와 매체에 대한 이해를 넓히며, 예술의 다양성과 융합을 탐구
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도움이 될 만한 역량과 준비 과정을 상세히 설명해 주십시오.
3. 입학 후 어떤 학습 방법과 계획을 세워 학업에 임할 것인지 구체적으로 기술해 주십시오.
4. 학업을 마친 후 자신의 진로 계획과 장기적인 목표에 대해 설명해 주십시오.
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