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활동과 그 결과에는 상당한 불확실성과 위험성이 내재될 수밖에 없으며 이에 따라 과학기술자는 언제든지 실수를 범할 수 있는 가능성을 가지고 있다. 따라서 과학기술은 인간사회의 여러 문제와 분리된 별개의 세계를 다루지 않으며 과학기
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활동
(09:00 ~ 9:20)
·손 씻기 ·오전간식 먹기
·기저귀갈기 및 배변활동(일과 중 자유롭게)- 대변 후 ‘닦아주세요’표현할 수 있어요
교사 계획놀이
및
오전 실내놀이
(9:20 ~ 10:40)
놀이
월
화
수
목
금
·사다리를 건너요
·가족물건에 끈을 끼워
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활동인증제의 시행이 목적사업에 영향을 미치는가?
시립시설의 구립 이전이 목적사업에 영향을 미치는가?
[부록 2] 2차 질문지
안녕하십니까?
본인은 성결대학교 일반대학원 사회복지학과에 재학중인 대학생입니다. 본 설문은 “청소년의 건
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활동으로 간주되었던 여가 활동은 이제 모든 국민의 일반적인 문화 활동으로 정착되었다.
한번 지나간 시간은 다시 주어 담을 수 없기에 주어진 시간을 소중히 쓰는 것은 효율적은 여가 활동에 대한 자기만족 뿐 아니라 여가 활동에서 직무에
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활동을 제시할 때 가장 좋은 결과를 얻을 수 있는 교수 방법으로 자유로운 탐색, 안내적인 발견, 문제 해결, 전달 학습을 소개하였다.
자유로운 탐색은 일반적으로 제한이 없고 유아들은 새로운 경험을 찾아 자유롭게 활동한다. 교사는 단지
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활동
(09:00 ~ 9:20)
·손 씻기 ·오전간식 먹기
·기저귀갈기 및 배변활동(일과 중 자유롭게)- 다양한 탈것길에 따라 화장실에 가요
교사 계획놀이
및
오전 실내놀이
(9:20 ~ 10:40)
놀이
월
화
수
목
금
태극기’들으며 체조해요
도로위에서 탈것 놀
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활동
(09:00 ~ 9:20)
·손 씻기 ·오전간식 먹기 음식을 남기지 않고 먹어요
·기저귀갈이 및 배변활동 배변 의사를 표현하며 화장실에 가요
교사 계획놀이
및
오전 실내놀이
(9:20 ~ 11:00)
놀이
월
화
수
목
금
여름 과일 퍼즐을 맞춰요
여름 꽃 사진
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활동, 즉 환경과의 상호작용을 교육에 포함함으로써 인간의 삶의 과정 전체가 곧 교육의 과정이 되는 포괄성을 갖게 된다. 그러므로 이러한 Dewey의 교육에 대한 정의는 그 개념이 지나치게 포괄적이라는 비판을 피할 수 없을 것이다. 그러나
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활동에 멈추어져 있는 상태에서 무조건적으로 하나의 사건처럼 교육계의 붐처럼 여기면서 레지오 접근법이 받아들여진다면 틀림없이 많은 오류가 발생될 것이라는 것이다.
때때로 우리는 좋은 것 새로운 것들을 너무 빨리 받아들이는 경향
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활동을 예상하게 된다.
레지오에밀리아 접근법 역시 교사가 사전에 활동의 방향을 예상하기는 하지만 ⅓의 확실한 것과 ⅔ 의 불확실한 것을 가지고 활동에 임하는 것이라고 Malaguzzi는 한다. 진행되는 대부분의 프로젝트는 일단 교사회에서
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