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김종권, 이강석, p450~p463
⑶ 물리학과 교육 실험실 : http://www-ph.postech.ac.kr/Edulab/
⑷ 등전위선 : http://www.wizpark.co.kr/wizpark/WizFileView.php?seq=951718&View=1 1. 초록
2. 실험개요
3. 실험이론
4. 실험방법
5. 실험결과 및 분석
6. 고찰
7. 결론
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향후 더 나은 분석 방법론 및 환경 보호 방안 개발을 위한 기초가 될 수 있다. 1. 실험 진행일
2. 실험 팀 구성 및 참여자
3. 실험의 주제
4. 실험의 목표
5. 사용된 시약과 장비
6. 유의사항
7. 실험 절차
8. 결과 분석
9. 논의 및 해석
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결과 레포트에 실험한 내용에
대해 과정과 측정된 값을
기술하고 그 결과에 대한
원인을 보고시키도록 한다.
조별토의를 통해 이번 실험에 대한
자체 평가를 실시하도록 한다.
제시간에 제출 할수 있도록 결 과 레포트를 작 성한다.
잘 모
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실험에서 사용하는 Michelson Interferometer의 원리 : http://physica.gsnu.ac.kr/physedu/modexp/Michelson/main.htm
⑷ 물리학과 교육 실험실 : http://www-ph.postech.ac.kr/Edulab/ 1. 초록
2. 실험개요
3. 실험이론
4. 실험방법
5. 실험결과 및 분석
6. 결론 및 고
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측정한다. 실험 결과는 통계적 방법을 통해 분석하여 최종 결과를 도출한다. 실험이 끝난 후에는 HPLC 시스템과 장비의 세척을 철저히 하여 다음 실험을 위한 준비를 한다. 이 과정이 신뢰할 수 있는 분석 결과를 보장하는 데 필수적이다. 1.
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측정되었던 gate손실값이 이론값보다 약 4배정도 더 크게 나왔음에서 유추 할 수 있겠다. 또한 이뿐만 아니라, 이론적인 손실값의 접근에서는 관내부의 표면에서의 마찰력은 이상적인 관점에서 0접근 하였지만, 우리의 실험값은 이보다 훨씬
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5. Reference
www.physicspro.co.kr/bbs/zboard.php?id=pro02
http://physics.inha.ac.kr/physlab/content/physexp/2005/first/young_rat.pdf
http://www-ph.postech.ac.kr/~pdjpark/11.ppt 1.실험목적
2.이론 및 원리
3.실험장비 및 기구
4.실험방법
5.실험결과
6.결론 및 토의
7.Reference
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실험처치의 강화자 역할을 대신할 경우도 있을 수 있다. 이 경우, 실험처치 결과의 해석은 주의를 요하게 된다.
중다기초선 설계는 특정 실험상황에서 한 명의 연구대상자가 지닌 한 가지 표적행동을 연구 측정하는 것과는 달리, 다양한 대상
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측정하는 실험으로 나누어서 했다.
두 번째 실험은 신호발생기를 통한 실험이었는데 저항을 연결해서 미지의 저항의 양단에 걸리는 전압을 옴의법칙을 이용해 계산하는 것과 멀티미터를 이용하여 측정하는 것 이었다.
결과적으로 실험을
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pH 미터기 사용방법을 설명하고 보정 및 측정을 할 수 있도록 실습과정을 통해 지도한다.
① 보정
② 측정
ㆍNaOH, HCl을 이용한 조정방법을 설명한다.
ㆍ실습 결과를 학생 스스로 해결 할 수 있도록 지도하고, 모둠의 대표들이 나와 발표하도록
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