|
1. 3. 10. p392~393
- 화공생명공학 실험 P42~49
- 소프트웨어의 활용 P18～22
- 단위조작실험(강서도서관 자료실에서 데이터 확인)
- 화학공학 개론 김종식 1983년 (마포평생학습실 자료실에서 데이터 확인)
- 네이버 백과사전
- http://www.google.co.kr/에서
|
|
|
실험
수질오염개론, 김좌관, 동화기술
환경공학개론 이남훈외 13인, 동화기술
수질환경 기사,산업기사
www.cyber.co.kr
www.sungandang.com
http://kin.naver.com/browse/db_detail.php?d1id=11&dir_id=110210&docid
=164917
http://search.naver.com/search.naver?where=nexearch&query=COD&hw
=1&nb
|
|
|
소소, 2004
이정모 지음, 인지과학 학문간 융합의 원리와 응용, 성균관 대학교 출판부, 2010
에드워드 윌슨 지음, 장대익, 최재천 옮김, 통섭, 사이언스북스, 2005
네이버 지식백과 화학공학
한국고용정보원 화학공학과
네이버 지식in
|
|
|
실험” 이현호, 전창오, 천경수 동화기술, vol.2, p27 (1995)
[3] “분체공학교제” p 184-193 (1999)
[4] “화학화학실험” 성기천외 2명 사이텍미디어 2000년 p519~527
[5] “단위조작“ 임굉 도서출판 신성 1997년 p392~397
- 분체공학, 강석호, 1995.
- 화공실험,
|
|
|
실험만 할 때 보다는 집중도가 떨어져서 실험을 보다 정확하게 하는 데 문제가 발생 한 것 같아 아쉬움이 남는다.
7. Reference
1) 화학공학 실험, 연세대학교 공과대학 화학공학과 2007
2) 화공실험. 노윤찬, 서교택. 진영사. 2002.
3) 단위조작 6판. Wa
|
|
 |
단위 시간 단위면적을 통과하는 열에너지 양이다. 결국 같은 시간에 얼마나 많은 열에너지를 유동하는지를 측정하는 것이다. 실험 결과값은 기존방열판의 휜 온도변화는 500도 일 때 397.2도 이면 전체 일 때237.1도, 열 플럭스 양은 2.314E이다. 실
|
|
|
1 접지
2.2.4.2 가습
2.2.4.3 대전방지제의 사용
2.2.4.4 대전방지 용품을 사용
2.3 정전기 측정 방법
2.4 실험 장치 및 방법
2.4.1 측정 원리
2.4.2 측정 장치의 설계도면
2.4.3 실험에 필요한 부품 및 장비
|
|
|
15) 송성수김석관(2006), 연구윤리의 쟁점과 과제, 과학기술정책연구원, 제9호.
16) 홍석영이상욱구영모조은희(2005), 생명과학 연구윤리 교육과정 개발을 위한 연구자들의 의견 조사 연구, 한국생물교육학회지, 제33호.
17) 이춘호(2003), 생명공학자
|
|
|
생물Ⅱ 문항별 영역, 소단원, 배점 및 자료유형
문항
번호
영역
소단원
배점
자료유형
그림
그래프
표
실험과정
1
세포의 특성
세포막의 물질출입
2
○
2
세포의 특성
효소
2
○
○
3
물질대사
호흡
2
○
4
생물학과 인간의 미래
생명공학
3
○
5
생
|
|
|
1996). 말뚝기초의 지지력 산정방법에 관한 연구. 연세대학교 공과대학 산업기술연구소.
김영수, 서인식, 김병탁, 김기영. (1977). 강관말뚝의 수평거동에 대한 모형실험 연구(I); 대구지역 낙동강 모래에 대하여. 한국지반공학회지, 13(5), 59-74.
김
|
|
 |
34
유전생화학
168
환경(과)생태
101
세균학
135
유전자발현 조절
169
환경(미)생물학
102
세포배양공학
136
유전자조작법
170
환경과 생물
103
세포생물학
137
유전체학
171
환경미생물학실험
104
세포유전학
138
유전학
172
환경생물공학
105
세포학
139
유
|
|
 |
단위로 끊어서 몇 개 만들어놓고 각각 흡광도를 측정해서 그래프를 그립니다. 그리고 미지시약의 흡광도를 측정해서 그래프를 통해 그게 약 몇 ppm인지 구하는 거였습니다. 이상입니다. 1. 일반 화학
2. 유기 화학
3. 단위조작
4. 화공장치
|
|
|
대한 이해를 더욱 심화시켰고, 나아가 문제 해결 능력을 배양하는 데 큰 역할을 하였습니다. 진화하는 식물분자생물학의 최신 연구 동향을 지속적으로 공부하고 있으 1.지원 동기
2.성격 장단점
3.생활신조 및 가치관
4.입사 후 포부
|
|
|
실험실에서의 연구 경험을 통해 생물체를 활용한 다양한 연구 프로젝트에 참여했습니다. 이 과정에서 미생물의 유전적 조작, 배양 방법, 대사 경로 조절 등에 대한 깊은 이해를 얻었습니다. 특히, 특정 미생물의 대사 경로를 1.지원 동기
|
|
|
생물공학과 학업계획서 최신
1.지원 동기
2.성격 장단점
3.생활신조 및 가치관
4.입사 후 포부
1.지원 동기
화공생물공학에 대한 관심은 학부 시절 다양한 화학 및 생물학 과목을 수강하면서 자연스럽게 생겨났습니다. 이론과 실험을
|
|
메뉴펼치기
