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교육
1. 광복 이후의 국어교육의 위상
2. 광복 이후의 국어교육과정
3. 광복 이후의 국어교재
4. 광복 이후의 국어교수 기술
5. 7차 국어과 교육과정의 특성
제 2 장 국어교육학의 정의
1. 교과교육의 정의과 목적
2. 학문적 측
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교육에의 적용
1. 공감의 구성요소
Ⅱ. 본론 2. 공감을 적용한 교과서 사례
ⅰ. 공감이란 3. 공감 훈련
1. 공감의 정의
2. 공감이 필요한 이유 Ⅲ. 결론
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교육에도 컴퓨터 그래픽을 활발히 이용하여 수업에 흥미를 더 할 수 있게 하고 표현의 즐거움을 통해 창조적 재능을 기를 수 있다. Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 학습영역별 표현가능성
1. 관찰표현
2. 구상표현
3. 디자인 표현
Ⅲ. 컴퓨터 그래픽
1.
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화법이 아이 행동을 변화시켜
사례3 -칭찬이 건강한 가정을 만든다
사례4 -부모와 자녀의 win-win게임
Ⅳ. 보다 나은 부모-자녀 관계 개선 방안
1. 우리 가족만의 문화를 형성할 수 있는 방안
2. 자녀와의 바람직한 대화
3. 바람직한 부모의
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독자들이 동일한 텍스트를 읽더라도 인식, 이해, 회상하는 과정에서 서로 다른 의미를 구성하는 요인으로 작용하기 때문이다. 감상하며 읽기
1. 대단원 학습 목표
2. 대단원 개관
3. 교육과정
4. 7차교육과정의 구성 방향
5. 수업전략
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미술표현
Ⅷ. 미술치료의 사례
1. 동굴 속 그리기
1) 지도일자
2) 문제유형
3) 활동내역
4) 관찰 및 소견
2. 즐거웠던 일 그리기
1) 지도일자
2) 문제유형
3) 활동내역
4) 관찰 및 소견
Ⅸ. 미술치료의 효과
Ⅹ. 결론
참고문헌
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유형과 아동의 교우관계 및 학교생활 적응의 관계.제주대학교 교육대학원 석사학위논문.
박승현 / 문화적, 비언어적 요인들이 의사소통능력에 미치는 영향, 창원대학교 석사, 2002
이우영(2006).청소년의 자아존중감,부모의 의사소통 및 가족규
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정의
Ⅲ. 광고언어의 특성
1. 다양한 문장법 사용
2. 정보제공기능
3. 심미적기능
Ⅳ. 광고언어와 현대사회
1. 건강과 광고언어
2. 자연친화적 광고언어
3. 사랑풍속도
4. 교육제도
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지도와 상담(정용부 공저, 학지사, 1998) 1. 행동수정
2. 행동수정의 기본개념
3. 행동수정 이론의 특징
4. 행동수정 이론의 기본가정
5. 행동수정의 절차
(1)표적행동의 선택
1)표적행동의 의미
2)표적행동 선택시 고려사항
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지도의 궁극적인 목적)
② 특별활동
- 교과 외 활동을 통해서 학생들에게 자주적이며 협동적인 활동을 영위하게 할 수 있는 능력을 기르는 과정
③ 청소년 단체활동 (아람단, 보이스카우트, 걸스카우트, 우주소년단) 1. 인성교육
2. 덕의
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