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Chemical Engineers' Hand Book,
6th edition, Mc Graw-Hill, singapore, 1985
[Ref 3]
P.W.Atkins, Physical Chemistry, 6th Edition,淸文閣
CHAPTER 27, p. 941 - p. 947, 2000
[Ref 4]
http://www.chongju-e.ac.kr/~hsw98/web/indicator.htm 1.요약
2.소개
3.실험 절차
4.결과및 고찰
5.참고자료
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흡착으로 van der waals force에 의해서 흡착된다. 농도가 높아질수록 입자간의 상호작용 포텐셜이 커지고, 이 때문에 흡착되는 양이 많아진다고 볼 수 있다.
7. 참고문헌
물리화학, 녹문당, 이재원 외 저, 2002, p.163~168, p.409~414
화학공학의 단위조작,
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실험 결과 값은 어느 정도 일치하지만 농도 값은 적절히 맞추지 못했다는 것을 알 수 있다.
6. 참고문헌
- 교양화학실험(청문각) - 화학공학실험(scitech)
목 차
1. 목적
2. 이론
⑴ 용어의 정의
⑵ 흡착 등온선(adsorption isotherm)
1) Henry 의 흡착등온
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실험 결과 값은 어느 정도 일치하지만 농도 값은 적절히 맞추지 못했다는 것을 알 수 있다.
6. 참고문헌
- 교양화학실험(청문각) - 화학공학실험(scitech) 1. 목적
2. 이론
⑴ 용어의 정의
⑵ 흡착 등온선(adsorption isotherm)
1) Henry 의
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실험방법 및 유의사항
6. 추론
1. 실험제목
흡착평형상수의 측정 실험은 물질의 흡착 현상에 대한 심층적인 이해를 도모하기 위해 수행된다. 흡착 현상은 고체 표면에 액체 또는 기체 분자가 부착되는 과정으로, 환경공학, 화학공학
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6.2 단백질(Proteins) ------------------------------- 34
6.3 핵 산 --------------------------------------- 39
Ⅲ. Chitosan을 혼입한 spange제조 실험 ------------------ 45
Ⅳ. 결 론 ------------------------------------------47
Ⅴ. 참고 문헌 -------------------------------------49
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실험장치 설계 및 방법
4-1 실험장치 이론 및 설계
4-2. 실험장치 사진
4-3 실험방법
5. 실험결과
5-1 나노유체의 온도변화 그래프
5-2 나노유체 체적비별 열전도도
5-3 나노입자 종류별 (Vol 1%)
5-4 나노유체의 체적비별 열전도도 증가 비교표
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화학공업과 기술
(9) 김주항 : 첨단환경기술
(10) 최익수 : 윤활 기술교육
(11)환경부,http://www.me.go.kr
(12)한국윤활유공업협회,http://www.kloia.or.kr
감사의 글
지금까지 환경공학을 공부하면서 그동안 배운 것을 기초로 하여 실험을 계획하고 수행하
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실험 장치 및 방법
2.4.1 측정 원리
2.4.2 측정 장치의 설계도면
2.4.3 실험에 필요한 부품 및 장비
2.4.4 설계 조건
2.4.5 실험 방법
2.4.6 실험 결과
제 3 장 결 론
3.1 정전기 일반론
3.2 정전기 피해 및 예
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실험", pp.1~2, 2001 서울대학교 기계항공학부
(3) 장홍기, 오존층 파괴, pp.2~3, 2002 창원대학교 환경공학과
(4)A.D.Althouse,C.H.Turnquist,A.F.Bracciano,RefrigerationandAir Conditioning Engineering, pp.215~230, 2006
(5) 마키오, 국내 냉동공조 신기술의 추진 현황 pp.9~11, 1999
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화학공학 분야로 이끌었습니다. 아주대학교 화학공학과는 이론과 실습을 병행하여 학생들에게 깊이 있는 지식을 제공합니다. 다양한 실험실과 우수한 교수진이 있어 실질적인 경험을 쌓을 수 있는 기회가 많습니다. 해당 프로그램의 커리큘
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공학·화학 등 다양한 전공분야 동료들과 토의하며 실험 기획을 진행했습니다. 적층 높이를 측정하기 위한 AFM, 이온 흡착능을 측정하기 위한 BET 실험을 진행했으며 기존 카본 계열 음극재에 비해 23%의 에너지 저장 향상을 확인했습니다. 따라
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34
유전생화학
168
환경(과)생태
101
세균학
135
유전자발현 조절
169
환경(미)생물학
102
세포배양공학
136
유전자조작법
170
환경과 생물
103
세포생물학
137
유전체학
171
환경미생물학실험
104
세포유전학
138
유전학
172
환경생물공학
105
세포학
139
유
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실험을 통해 저감 기술의 원리를 직접적으로 배우게 되었습니다. 특히, 화학적 흡수, 고체 흡착, 생물학적 처리 등 다양한 방법론을 실험하며 이론과 실제의 괴리를 줄일 수 있는 방안을 모색하게 되었습니다. 이를 통해 단순히 이론적인 지식
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문조사팀, 구글링팀, 전공 책과 도서관 참고서적 팀으로 나눠 다양한 자료를 수집했습니다. 모든 과정은 자료를 바탕으로 선택하였고, 다양한 자료 덕에 여러 가지 방식을 배울 수 있었습니다.
생산 균주와 배양조건은 논문을 참조하여 플라
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