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뜻
2) 주제를 잡는 요령
3. 소재 고르기
1) 소재의 뜻
2) 소재 고르는 요령
3) 소재 고르기의 기준
4. 글쓰기
1) 제목정하기
2) 머리 부분 쓰기
3) 본문쓰기
4) 끝부분 쓰기
5. 다 쓴 글다듬기
6. 정서하기
Ⅹ. 결론 및 시사점
참고문헌
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유형이 아동의 반응과 독서 태도에 미치는 영향, 독서연구 9호, 한국독서학회
◈ 우한용(1995), 신비평이 한국 문학 연구에 미친 영향, 현대비평과 이론10호
◈ 윤호병(1994), 비교문학, 서울 : 민음사
◈ 한계전(1976), 문학교육과 수사학, 선청어문
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유형
1. 말
2. 표정
3. 행동
Ⅴ. 교사체벌(학교체벌, 학생체벌)의 실태
Ⅵ. 교사체벌(학교체벌, 학생체벌)의 본보기효과
Ⅶ. 교사체벌(학교체벌, 학생체벌)의 일본교육령
Ⅷ. 교사체벌(학교체벌, 학생체벌)의 사례
1. 대법원 1991.5.14 선
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유형
3) 성폭력이 일어나는 원인
4) 성폭력에 대한 잘못된 생각들
5) 성폭력 피해
6) 성폭력 예방법
7) 성폭력 근절을 위한 대책
3. 성적 문제 행동의 원인과 치료
1) 성적 문제 행동이란
2) 성적 문제 행동(성도착증)의 유형
3) 성적 문제 행
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기준
1) 방송 언어의 평가 기준
2) TUFF 공식
4. 텍스트 구조
Ⅴ. TV뉴스의 내용상 특성
Ⅵ. TV뉴스의 취재시스템
Ⅶ. TV뉴스의 보도 분석 사례
1. 지상파TV의 보도량과 보도주제
1) 방송 3사 TV뉴스의 교육보도, SBS, KBS, MBC 순으로 많아
2) 교
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유형
1) 후렴 합창독
2) 한 행씩 읽기
3) 번갈아 읽기
4) 전체 합창독
5) 합창독의 절차
Ⅷ. 동시수업(동시학습, 동시지도, 교육)의 활동방법과 기대효과
1. 실천1 : 동시는 내 친구
1) 실천 내용 및 방법
2) 기대 효과
2. 실천2 : 동시를 느껴
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유형
1) 기능별 배치(공정별)
2) 제품(라인)별 배치
3) 고정별 배치
Ⅴ. 생산시스템의 사례
1. 생산의 표준화(3S)
1) 제품의 단순화(Simplification of products)
2) 부품의 표준화(Standardization of parts)
3) 기계 및 공구의 전문화(Specialization of machine & too
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문장 만들기(Team Statements)
3) 역할별 브레인 스토밍(Brainstorming)
3. 정보 교환 구조
1) 돌아가며 말하기(Roundrobin)
2) 셋가고 하나남기(3 Stray, 1 Stay)
3) 모둠 인터뷰(Team Interview)
4) 3단계 인터뷰(3-Step Interview)
4. 의사 소통 기술
1) 발표 카드(Talking
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Ⅹ. 심리학적 연구가 과학이론에 주는 의의
1. 전통적 인식론의 문제
2. 이성의 합리성에 대한 문제
1) 사고에 대한 심리학 연구 결과의 시사점
2) 합리성의 유형: 논리적 합리성과 실용적 합리성
3. 설명이론에 주는 의의
참고문헌
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화행은 Grice의 대화원리에 따라 설명될 수 있다고 지적한다. 다음 예를 보자.
z. The battery's gone flat.
이 문장은 직접 단언으로서 충전기가 소진되었다는 뜻으로 분석될 수 있다. 그러나 z.를 발화한 화자가 다음 A.의 1.이나 2.의 뜻을 함축하려는
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