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환경 보전 실천 의지를 강화시켜야 한다
환경 보전은 TV방송, 신문 등의 대중매체를 통해 가장 많이 알게 되었다는 설문조사결과를 보더라도 대중매체를 통한 지속적인 환경 교육은 전 국민을 의식화시켜 환경 보전 실천 행동으로 전환시킬
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대한 견해
3. 환경 교육의 중요성을 알게 된 경우에 대한 견해
4. 환경 교육의 자료에 대한 견해
5. 우리 나라의 환경오염에 대한 견해
Ⅵ. 환경교육의 대상
Ⅶ. 환경교육의 내용구성요소
1. 환경에 관한 교육(education about the environment)
2.
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환경규제 부족
(3) 글로벌 기후변화와 한국의 역할
3. 기후위기 극복 대안
(1) 정책: 탄소중립과 재생에너지 확대
(2) 기술: 저탄소 에너지와 효율화 기술
(3) 사회: 친환경 소비와 환경교육
(4) 국제 협력: 파리협정과 기후외교
III. 결론
1.
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환경 연구원 - 화학물질 안전관리 센터
http://ccsms.nier.go.kr/
* 국립환경연구원 - 내분비계 장애물질
http://www.nier.go.kr/nierdepart/eds/
* 환경부
http://www.me.go.kr/
* 환경오염의 실태와 대책
http://psypsy42.with.co.kr/main.htm
* 환경운동연합
http://www.kfem.or.kr
* 환
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환경정의 운동의 전개과정과 그 의미” 환경과 생명, 겨울호
고재경이정전(1997) “환경의식과 환경오염 회피비용에 대한 소득계층별 분석” 환경정책 5(2), 한국환경정책학회
김원식 역(1996) 환경정의를 위하여, 창작과 비평사(토다 기요시 저)
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환경을 위해 사용된다.
그 중 여러분이 지금 들어와 있는 홈페이지인 '국립공원관리공단' 처럼 우리나라 전체에 있는 20여개의 국립공원을 관리하고 있는 기관도 있다. 국립공원관리공단은 국토의 대부분이 인간 활동의 결과인 인문적인 시
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환경경영성과평가 모델의 개발과 적용, 한국외국어대학원 석사학위논문
정태영(1996), 환경경영시스템 이렇게 구축하라, 한국표준협회 한국품질인증센터
최병용(1997), 기업의 그린행동에 대한 소비자태도의 조사 및 그 결과의 시사점, 소비자
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노력
제3절. 시사점
Ⅵ. 시나리오 분석을 통한 국제협력 네트워크 구축 가능성
제1절. 환경영향평가 기준 및 방법
1. 해운 물류산업의 오염물질관련 국제협약
Ⅴ. 대한민국의 신경제전략 ‘GREEN TRADE NETWORK’
Ⅵ. 결론
참고문헌
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환경교육의 정의
1. 루카스(A. M. Lucas)
2. 국제자연보존연맹(IUCN)교육위원회
3. 미국의 환경 교육법(Environmental Education Act)
Ⅲ. 환경교육의 목표
1. 인식(awareness)
2. 지식(konwledge)
3. 태도(attitude)
4. 기능(skills)
5. 평가능력(evaluation ability)
6. 참
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태도로 환경 문제를 접하지 말고 조금 더 먼 미래를 그리며 우리 주변과 나라, 전 세계의 환경을 생각해 볼 필요성이 있다.
마지막으로 이글을 마치며 필자는 인간과 환경에 대한 관심과 교육자료가 널리 대중화되지 않다는 점을 자각했다.
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