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기준
2) 부 진단 기준
Ⅶ. 만성과 노인만성질환
Ⅷ. 만성과 당뇨병성 만성합병증
1. 당뇨병성 망막병변
1) 증식단계
2) 증식전 단계
3) 증식단계
2. 당뇨병성 신장병변
1) 병태생리
2) 진단검사
3) 임상증상
4) 예방 및 치료
참고문헌
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교육목표는, 대상의 특수성에 따라서 제각기 특이한 내용을 포함하고 있다. 예를 들면, 아동에 대해서는 발달을 다면적으로 원조하기 위해 다양하고 풍부한 프로그램이 실행되고, 정신질환자에 대한 가창의 경우에는 기분의 환을 꾀한 곡을
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환경적 원인
5) 물적 원인
[3단계] - 행위 및 환경적 사정(Behavioral and environmental diagnosis)
1) 행위적 요인
2) 비 행위적 요인
3) 변경 가능한 요인
4) 변경 불가 요인
5) 행위목록
[4단계] - 교육 및 생태적 사정(Educational and ecological di
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2. 유치부․초등부 시절
가. 학습 및 언어지도
나. 생활 및 예절교육
3. 중․고등부 시절
Ⅲ. 그 외의 통합교육 사례
1. 청각장애아의 경우
2. 정신지체․정서장애․뇌성마비 등의 경우
Ⅳ. 결론 및 제언
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환자 운반법
참고문헌
지역사회 간호학 2(유광수 외. 2013. 정담미디어) pp. 672 ~ pp. 676 1) 학교보건교육의 목적 ----------------------------------------------2) 학교보건교육과정의 운영 ------------------------------------------3) 우리나라 학교보건교육의 운영
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원인 및 교육적 지도방안
가) 조음장애
나) 음성장애
다) 유창성 장애
라) 언어발달지체
IV. 지체 및 건강장애의 개념
V. 지체 및 건강장애의 원인 및 유형
VI. 지체 및 건강장애의 판별 및 평가방법
VII. 지체 및 건강장애의 특성
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환자의 간호 시 이를 철저히 관리하고 예방하는 것이 매우 중요하다. 환자의 병력과 생활 습관을 충분히 파악하고, 이를 바탕으로 개인 맞춤형 간호 계획을 세우는 것이 효과적인 예방과 치료에 기여할 수 있다. 인지와 교육을 통해 환자와 가
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고지혈증의 개념
Ⅲ. 고지혈증의 원인
1. 유전적 원인
2. 음식
3. 체중
4. 신체 활동 및 운동
5. 연령과 성
6. 술
7. 스트레스
Ⅳ. 고지혈증의 영향
1. 고지혈증이 있으면 왜나쁜가
2. 동맥경화증에 의한 질환
3. 동맥경화증의 발생과정
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당뇨병 환자의 간호교육을 기획하고 교육내용과 교육효과 평가 방법 서술
해당 환자의 교육목표는 당뇨 초기 단계로서 당뇨병에 대한 이해가 필요하며 당뇨병에 대한 자신의 심리적 반응을 인식하고 적응할 수 있어야 하겠다. 당뇨병 관리의
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교육과 보건학의 이해 / 권봉안 저, 한미의학, 2015
공중보건학 / 김낙상 저, 에듀팩토리, 2016
알기 쉬운 공중보건학 / 이련리, 조갑연 외 4명 저, 효일, 2015
최신공중보건학 / 정희곤, 강갑연 외 2명 저, 광문각, 2016 당뇨병의 합병증
I. 급성
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