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미디어 교육을 효율적으로 전개하기 위해서는 가정, 학교, 사회단체 등 미디어 교육 추진 주체 뿐 아니라 실제 생산 주체인 매체사가 참여할 수 있는 프로그램이 필요하다
각 방송사 또는 신문사 등 매체사의 경영진이나 일선 제작진 등이 함
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줌
3. 감도(ISO)
4. 노출제어
5. 렌즈밝기
6. 연사
7. 동영상
8. 액정 디스플레이
9. 배터리
10. 저장매체
11. 데드 픽셀, 핫 픽셀
12. 사용의 편리성
Ⅵ. 디지털카메라(디카)의 시장경쟁
Ⅶ. 디지털카메라(디카)의 교육적 활용
참고문헌
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교육을 실시하였고, 중소규모의 기업들도 점차 이러한 e-learning 교육개념을 도입하고 있는 추세이다.
e-learning교육은 작게 보면 기업에서 활용하고 있는 인터넷교육, 웹교육, 네트워크교육 등 학습증진을 위해 사용하는 교육으로 볼 수 있겠지
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영상미디어센터의 설립이다. 지역사회구성원은 지역미디어에 대한 이해, 해당 지역 사회의 지식과 정보생산 유통에 대한 이해, 그리고 각종 정에 대한 판단분석 능력 및 미디어 활용 능력을 구비할 필요가 있다. 이를 위해 미디어 교육이 필
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배경 및 선행연구
1) 이용과 충족 이론
2) PMP의 이용과 충족 선행연구
3. 연구문제
4. 연구방법
1) 연구 모형
2) 조작적 정의
3) 조사 설계
5. 연구 결과
1) PMP 이용 동기와 선호 기능
2) 다른 매체와 PMP
6. 결론 및 논의
참고문헌
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매체의 철학, 나남출판 [방통대 미디어영상학과 3학년 방송편성의 이론과 실제 공통] 방송환경 변화(다매체 다채널 시대)에 따라서 방송수용자의 수용형태가 어떻게 변화했는가? 방송수용자 개념을 정리하고 구체적 사례를 찾아 특징을
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미디어 공학, 기전연구사
배정열(1994) : 컴퓨터 그래픽과 미술, 명성출판사
서진형(2000) : 컴퓨터그래픽스의 이해, 인솔미디어
선성희(1999) : 중등학교미술교육에 있어 Computer Graphic의 교육적 활용에 관한 연구, 전남대학교 석사학위논문
손의식
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정보를 이용한 사진 요약 방법, 한국정보통신대학교 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 사진의 특성
1. 현실성
2. 우연성
3. 고립성
4. 복사성
5. 자동성
6. 언어성
Ⅲ. 사진의 본질
Ⅳ. 사진의 역사
Ⅴ. 사진의 발달
Ⅵ. 사진의 표상
Ⅶ. 사진의 위
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정보통신망
③ 정보사회
④ 전자공간
⑤ 지능적 분산 환경
⑥ 컴퓨팅 환경
(다) 개인용 컴퓨터에 대하여 설명하라.
① 뉴미디어
② 정보사회
③ 기술
④ 운영체제
⑤ 정보화
⑥ 마이크로프로세서
(라) 참고문헌이나 인터넷을 참고
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매체환경 변화와 광고심의 방향 : 디지털 시대의 광고심의, 한국광고자율심의기구 세미나 토론
박성호(1999), 차세대 방송매체로서 인터넷방송의 의미와 전망, 방송연구
이종철(1998), 대중 매체의 언어 메시지 교육 연구, 국어교육학연구 8, 서
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