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교육)의 역사
1. 직업훈련법 제정
2. 직업훈련기본법 제정
3. 고용보험에 의한 직업능력개발사업 실시
4. 근로자직업훈련촉진법 시행
Ⅲ. 직업훈련(직업교육)의 목적
Ⅳ. 직업훈련(직업교육)의 내용
1. 직업능력개발훈련시설의 종류
1)
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기술학회
표동진(2001) : 학생들의 과외관련변인이 학업 성취도와 교실수업태도에 미치는 영향, 창원대학교 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 교육태도
1. Role Playing(역할 연기법)
2. 보행랠리(Walk Rally)
3. ST훈련(Sensitivity Training)
4. TA 훈련(Transactional Analysis)
1
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교육 프로그램을 개발하고, 그 효과를 평가하기 위한 실험 연구를 진행합니다. 이때 인터랙티브한 영상 콘텐츠, 게임화된 교육 프로그램, 청소년들이 선호하는 SNS 플랫폼을 활용한 정보 전달 방법 등 다양한 매체를 활용할 예정입니다.
연구
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교육해야/신문과 방송
http://blod.naver.com/PostList.nhn?blogld=1014yellow
*목차
1. 서론
2. UCC의 정의
3. UCC의 역사
4. UCC의 등장배경
컴퓨터의 발전과 보급화
디지털 기기의 보편화
인터넷의 상용화
5. Web 2.0
6. UCC가 주목받는 이유
7. UCC의 분류
8. UCC 활용
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교육의 평화교육
Ⅶ. 통일교육의 교수학습방법
1. 시청각 매체 활용 수업
2. 토의 수업
1) 문제의 인식 단계에서는 그 시간에 학습할 문제, 목표 등을 알려준다
2) 문제의 탐구 단계에서는 개인 또는 소집단별로 학습문제와 관련된 정보들
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활용할 수 있는 교사의 수업기술을 신장시키는 방향으로 나아가야 할 것이다.
<참고문헌>
신명희 외(2002) 교육심리학의 이해, 학지사
곽노의, 홍순정(2003) 유아교육사상, 문음사
홍순정, 박선희(2006) 교수학습이론과 매체, 한국방송통신대
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정보를 재창출할 수 있는 생산적 학습자 중심체제로 전환되어야 하며 이를 위해 컴퓨터 네트워크와 첨단매체를 활용한 교육환경과 교육방법의 개선이 요구되고 있다. 따라서 정보화 시대에 살게 될 학생들에게는 인터넷을 활용한 학습환경
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교육효과
② 학생의 고등정신기능의 신장
③ 인간관계에 따른 정의적 교육효과
④ 학교관리 및 경영의 과학화와 체계화
답)1
44. 수업에서 인터넷을 적절하게 사용하지 못한 경우는?
ⓛ 원격수업을 위해 활용한다.
② 문자 중심의 정보전달을
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정보사회에서의 지식의 위상. 서광사
http://semicon.wonkwang.ac.kr/jclee/docs/enable.htm
http://www.nhic.pe.kr/지식의%20개념.htm
http://plaza4.snut.ac.kr/~wipaik/bd3.html
http://daeil.netsgo.com/principal/main2.htm
http://hana.sungkyul.ac.kr/~captjung/anjh03.htm
http://user.chollian.net/~h242201/com/
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매체간의 결합
Ⅲ. 대중매체(매스미디어)의 특성
Ⅳ. 대중매체(매스미디어)의 기능
1. 대중매체가 충족시켜주는 네 가지 욕구
1) 인지적 욕구
2) 정의적 욕구
3) 통합적 욕구
4) 도피적 욕구
2. 대중매체가 수행하는 기능
1) 정보기능
2)
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