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종류
1.1. 가치관 갈등
1.2. 역할 갈등
1.3. 의사소통 갈등
2. 갈등의 관리 방법
2.1. 예방적 접근
2.2. 갈등 중재 기법
2.3. 피드백과 의사소통
3. 갈등의 해결 방법
3.1. 협상과 타협
3.2. 문제 해결을 위한 팀워
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회 지역노인회의 조직을 개편하여 말단조직을 국민 학교 학군단위로 재편성하면서 조직화되기 시작했다.
이 과정에서 문교부와 내무부의 적극적인 후원을 받았는데 관의 지원에 의한 하향성 조정과정에서 자발성이 결여되었고 오히려 의존
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회적 이론
가. 1단계 : 신뢰감 대 불신감
나. 2단계 : 자율성 대 수치심 및 회의감
다. 3단계 : 주도성 대 죄책감
라. 4단계 : 근면성 대 열등감
마. 5단계 : 정체감 대 정체감 혼미
바. 6단계 : 친밀감 대 고립감
사. 7단계 : 생산성 대
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회문제에 대한 접근방법
2. 현대사회와 노인문제에 대한 개념
1) 노인의 개념
2) 노인문제의 개념
3) 노년기의 특성
Ⅲ. 현대사회에서 노인문제의 대두 배경
1. 현대사회에서 노인문제의 양상
1) 건강 문제
2) 역할 문제
3)
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회적 이론
I. 에릭슨 이론의 개요
II. 심리사회적 발달단계
1. 1단계 : 기본적 신뢰감 대 불신감
2. 2단계 : 자율성 대 수치심과 회의
3. 3단계 : 주도성 대 죄책감
4. 4단계 : 근면성 대 열등감
5. 5단계 : 자아정체감 대 정체감 혼미
6. 6
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원칙과 기술을 받아들여 아동복지, 공공복지서비스, 학교사회사업, 교정 복지, 의료사회사업, 산업사회사업, 노인복지, 가족에 대한 서비스 및 정신건강 등의 다양한 사회복지실천현장에 구체적적으로 적용.
참고문헌
사회복지교육연구센터
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종류
▣ 진 단
▣ 경과/예후
▣ 합병증
▣ 치 료
<협심증>
▣ 협심증이란
▣ 협심증의 분류
▣ 협심증 발작의 3대 요인(3E)
▣ 협심증의 임상적 증후군(SAVENS)
▣ 협심증의 약물
▣ 가정에서의 응급처치
<심근경색>
▣ 병태생리/원
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회적 발달단계
1. 1단계 : 기본적 신뢰감 대 불신감
2. 2단계 : 자율성 대 수치심과 회의
3. 3단계 : 주도성 대 죄책감
4. 4단계 : 근면성 대 열등감
5. 5단계 : 자아정체감 대 정체감 혼미
6. 6단계 : 친밀감 대 고립감
7. 7단계 : 생산성
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회적 기업으로 자리잡고 발전하는 데 가장 적절한 재원은 사회적 기업으로서 공익성과 책임성을 강제할 수 있는 성격의 재원이 바람직하다. 실업극복 국민운동위원회의 국민성금이 현재 우리나라에서는 이에 가장 부합한 재원이라 여겨진다
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영재교육
3) 특수학교에서의 영재교육
4) 교육청에서 실시하는 영재교육
5) 대학 부설 과학영재교육센터에서의 영재교육
Ⅶ. 영재교육과정에서 교사와 학부모의 역할
1. 교사의 역할
2. 부모의 역할
Ⅷ. 결론
참고문헌
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