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문화에서의 갈등을 파악하고 해소하려는 노력을 기울여야 함 1. 성실, 정직
2. 절제, 절약
3. 효
4. 예의
5. 협동
6. 정의
7. 책임
8. 용기
9. 국가애
10.민족애
11. 북한 이해 및 통일교육
12. 자연·초월적 존재와의 관계
13. 다문화
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이론
2. Juran의 이론
3. Crosby의 이론
Ⅳ. 품질과 품질인증
Ⅴ. 품질과 품질경영
Ⅵ. 품질과 품질감사
1. 내부품질감사(Internal Quality Audit)
2. 자체검토(Internal Review)
3. 품질보증시스템의 개선을 위한 결과의 피드백
Ⅶ. 품질과 품질검사
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활용한다.
세계화에 따라 다양한 민족들의 이동과 이로 인한 문화갈등과 혼용발전들을 이해한다.
1) 한국 사회의 문화에 대한 지식
2) 다문화적 교육과정 구성 능력
3) 다문화적 교수-학습 실천 능력
4) 민주시민의
자질육성 능력
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. 그 뿐만 아니라 이론적인 면과 실제적인 면을 동시에 고려할 줄 아는 능력을 길러 더 나은 유아교육을 실시할 수 있는 교사의 자질을 갖는 것이 우리의 커다란 의무라고 생각된다. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 유치원 교육과정 사례 분석
Ⅲ. 결론
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관심 증가
② 인사고과의 중요성
2. 이랜드 인사선발의 세부적 분석
① 이랜드의 인사선발 철학
② 이랜드의 인재 선발 방법
3. 비판적 검토
① 장점
② 단점
③ 개선점
Ⅳ. 실무적 시사점
참고문헌
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교육 윤리』, 서현사, 2003
한국철학사연구회, 『한국철학사상사』, 심산, 2003
황의동, 『한국의 유학 사상』, 서광사, 1995
사이트
야후! 백과사전 : http://kr.dic.yahoo.com
한국학 중앙연구원 : http://www.koreandb.net
※ 참고자료 <천인심성합일지도(
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이론과 실제, 유풍출판사 2003
정남성, 농촌노인의 문제와 실태에 관한 연구, 계명대학교 석사논문, 2001.
통계청 자료(2003, 2004)
한국보건사회연구원, 지역별 노인복지 현황과 정책과제, 2003. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 농어촌 노인들의 복지욕구
Ⅲ.
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효도라는 것을 알게 해 줄 수 있는 글이라고 생각한다.
<3차시> 교과서 74~81, 생길 67~73
♠ 학습목표
부모님께 효도하는 방법을 찾아 실천할 수 있다.
가정에서 효도를 잘 실천할 수 있도록 실천 계획을 세울 수 있다.
♠ 학습안내
전시 학
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교육이 필요하다.
② 타고난 천성이 순하였다.
③ 명석한 두뇌를 소유하였다.
④ 배움에 대한 열정과 실천 의지가 있었다.
⑤ 홀어머니 슬하에서 자란 사람들은 위대하다.
[공자의 학문]
공자는 말년에 일생의 학문 과정을 말하였는데 쉰 살의
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효과적 운영을 위하여 이용 가능한 모든 자료들을
활용하는 관리자이고, 유능한 조직자, 기획자, 기록유지자, 의사소통
자, 협력적 동료이다.
목적6. 직업에 헌신 유지
기능13(전문성): 유아교육 보호의 이론과 실제의 지식에 근거하여 의사결
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